天津市教育考試院詳解平行志愿

　　1.平行志愿投檔的規(guī)則和特點是什么?

　　平行志愿投檔的規(guī)則是“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔”。平行志愿投檔具有三個特點，一是每一批次每一階段院校錄取時，高考總分高的考生先于總分較低的考生投檔;二是每個順序院校志愿中的幾個平行院校志愿是有先后順序的，計算機投檔時按考生填報的院校志愿順序依次進行檢索;三是平行志愿實行“多次模擬，一次投檔”，不補充投檔。錄取時，計算機系統(tǒng)先對同一科類、相應批次錄取控制分數(shù)線上符合條件的考生按高考總分(含照顧政策)從高到低進行排序;然后從排序在第一位的考生開始，依次檢索每位考生填報的幾個院校志愿;若考生符合其中一所以上院校的投檔條件時，則將考生的電子檔案投到排序在前的院校;若考生只符合其中一所院校的投檔條件，則將投檔到該院校。

　　從平行志愿的投檔規(guī)則可以看出，考生在選擇院校志愿時，可以有多個選擇機會，但按照公平性原則，在某一批次或某一階段錄取過程中，只有一次被投檔的機會，考生電子檔案一旦被投出，計算機系統(tǒng)不再檢索該生的其他院校志愿。計算機系統(tǒng)一次性將所有院校的考生檔案投出以后，如考生因身體條件、所報專業(yè)等不符合院校錄取要求而被退檔時，該考生的電子檔案也不再投向本批次或本階段的其他平行志愿院校，即平行志愿不補充投檔。

　　2.平行志愿投檔時，同分考生的投檔規(guī)則是什么?

　　當若干名考生高考成績總分相同(含照顧政策)但單科成績不同時，計算機投檔系統(tǒng)先分文理、按規(guī)定順序科目的分數(shù)將總分相同考生進行排序(文史類同分考生的排序科目依次為“語文、數(shù)學、文科綜合、外語”，理工類同分考生的排序科目依次為“語文、數(shù)學、理科綜合、外語”)，然后按照考生排序從先到后的順序，依次檢索考生志愿，并按平行志愿投檔規(guī)則進行投檔。即，若干名高考成績總分相同的考生中，語文成績較高的考生排序在前，計算機投檔系統(tǒng)先檢索其志愿并按平行志愿投檔規(guī)則進行投檔;如語文成績也相同，則按數(shù)學成績排序，以此類推。

　　3.填報平行志愿有哪些主要策略?

　　在了解平行志愿投檔規(guī)則的基礎(chǔ)上，考生要認真選好院校志愿和專業(yè)志愿。

　　一要認真研究分析今年招生院校的基本情況。隨著平行志愿的實行，招生院校的基本位置變化波動較小。因此，考生要將擬報考院校近三年的在津錄取最低分和平均分情況進行統(tǒng)計分析，認真研究今年的招生計劃和相關(guān)要求，從而確定自己的填報志愿方案。

　　二要合理組合院校志愿。不宜全部填報高分段院校，也不必全部填報低分段院校。考生可以根據(jù)自己高考成績、個人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿，如填報院校志愿的先后順序可安排為前面“沖一沖”、中間“穩(wěn)一穩(wěn)”、后邊“保一保”等。

　　三要將最理想的院校填報在平行志愿的前列，把最切合自己的院校放在中間。由于平行院校志愿是有先后順序的，當考生填報的平行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時，計算機系統(tǒng)會將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最理想的院校填在平行志愿的前列，作為沖一沖的目標。當然，“沖一沖”也應當十分慎重，要根據(jù)自己的分數(shù)，選擇近幾年與自身水平相接近的，有希望“跳一跳”夠得著的理想院校。

　　四要積極慎重選擇“專業(yè)是否服從調(diào)劑”。平行志愿投檔錄取中，如考生因?qū)�業(yè)不服從調(diào)劑被退檔，只能參加征詢志愿或下一批次的錄取。因此，如選擇服從專業(yè)調(diào)劑，會增加被院校錄取的機率。當然，考生也要根據(jù)自身實際，具體情況具體分析來選擇專業(yè)是否服從調(diào)劑。

　　4.如何合理規(guī)避平行志愿投檔存在的風險?

　　平行志愿投檔方式已極大降低考生、特別是相對高分考生填報志愿的風險。但平行志愿并不意味著零風險，考生一定要了解平行志愿的規(guī)則和特點，把握好填報策略，特別要合理規(guī)避以下風險：

　　一是平行志愿間沒有拉開梯度。如果考生定位不準確，一味追求最理想的學校，志愿填報過高(比如9個平行院校志愿之間沒有拉開梯度)，就可能導致所填報的幾個院校志愿全部落空(建議各院校志愿間保持3分至10分的分數(shù)差距)。

　　二是填報的院校志愿過少。如果考生沒有充分利用選擇機會，只填報一個或兩個院校志愿，就有可能因為高考成績未達到招生院校的投檔線而不能被投檔。

　　三是填報的專業(yè)志愿過少。如果考生只報考某些院校的一兩個專業(yè)，當考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因總分或相關(guān)科目成績偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨投檔后被退檔的風險。