2011年雞西中考生物學科考試說明、命題范圍

主題五

　　生物圈的人

　　考點側重：注意關注人體消化系統、血液循環系統、呼吸系統、泌尿系統、神經系統和內分泌系統的結構與生理功能相適應的特點；突出考查理解食物消化和營養物質吸收的過程：循環、呼吸、氣體交流形式圖的理解和識別；尿液形成過程；神經系統和內分泌系統對生命活動調節。注意考查有關生理活動及人與生物圈關系的探究能力；不提倡相關器官的結構稱號、概念的記憶性考查。

　　主題六

　　動物的運動和行為

　　考點側重：注意關注動物的運動形式及其與結構的關系；注意動物行為的種類及區別；探究動物行為。

　　主題七

　　生物的生殖、發育與遺傳

　　考點側重：注重人的性別決議，優生優育的原理及意義；生物的變異，遺傳育種在實踐上的應用。不提倡單純考查生殖系統的結構和遺傳、變異的概念。

　　主題八

　　生物的多樣性

　　考點側重：注意關注生物主要類群的主要特征；關注保護生物多樣性對于人類生存和發展的重要意義；注意生命起源的過程，生物退化的主要進程和基本觀念。

　　主題九

　　生物技術

　　考點側重：提倡聯系實際考查發酵技術在食品制作中的應用和食物保鮮方法；關注克隆技術和轉基因技術的應用、發展及對人類未來的影響。

　　主題十

　　健康地生活

　　考點側重：注意關注青春期發育的特點和衛生保健習慣；關注威脅人體健康主要常見病、傳染病，理解人體免疫功能及方案免疫意義；提倡在理解的基礎上考查預防傳染病的措施，良好的生活習慣和行為、安全用藥的常識及急救方法。

　　五、試卷結構

　　1、知識版塊與賦分的結構

　　《全日制義務教育生物課程標準》設計的十個一級主題，在整個學科中的分量是有差別的，將生物置于生物圈的大背景中，突出生物與生物、生物與環境的親密聯系，重視生物技術；關注健康地生活。有關考試的十個內容主題中，科學探究、生物與環境、生物圈中的人，生物圈中的綠色植物四個內容主題合占60%左右；生物體的結構層次、動物的運動和行為、生物的生殖、發育和遺傳、生物的多樣化、生物技術、健康地生活六個內容主題合占40%左右。

　　建議各主題具體內容在試卷中的分布及占分大體為：

　　主題

　　占分

　　占分比例

　　科學探究

　　科學探究滲透到各主題的考查中，不單獨計分

　　60%左右

　　生物與環境

　　7分左右

　　生物圈中的人

　　15分左右

　　生物圈中的綠色植物

　　8分左右

　　生物體的結構層次

　　4分左右

　　40%左右

　　動物的運動和行為

　　2分左右

　　生物體的多樣性

　　5分左右

　　生物技術

2分左右

　　生物的生殖、發育和遺傳

　　2分左右

　　健康地生活

　　5分左右

　　2、題型版塊與賦分結構

　　好的題型會有利于考察學生的實際水平，對形式的過于追求會導致無視對命題思想和命題要求的把握。建議試題類型可以采用單項選擇題、簡答題（含連線題、識圖作答題、實驗題探究題、分析說明題等）。合理應用各種題型的優勢互補，發揮主客觀試題的不同功能。

　　3、試卷試題的難度分布

　　主動發揮各種題型的作用，保證試題的信度、效度、區分度；適當設計綜合試題、開放試題，全面地考察學生的理解力和創造力。試題創設的情境新穎，以標準對該問題的認知的水平力度，重點考查學生的分析問題和解決問題能力、思維過程和綜合能力。試題難易比：易：中：難為7:2:1，試卷整卷的難度值為0.7-0.8。

　　4、試卷試題的長度布局

　　考試時間(生物、地理一張卷）共120分鐘，試卷長度為8開4頁。建議試題數量在20～25小題之間，涵蓋課標的10個一級主題。單選15 題左右；簡答題10―15題左右。注意試題的表述標準、準確；數據牢靠、完全，邏輯縝密；專有名詞用全稱。2011年雞西中考生物學科考試說明

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