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2011大連中考語文考試說明、命題范圍
作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時間:2011-3-16
語文
一、考試性質(zhì)與命題依據(jù)
初中畢業(yè)升學(xué)語文學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段語文學(xué)科的終結(jié)性考試。其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在語文學(xué)習(xí)方面達(dá)到《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(以下簡稱《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》)所規(guī)定的初中階段語文畢業(yè)水平的程度。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù),也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
語文學(xué)科的學(xué)業(yè)考試命題主要依據(jù)《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基[2005]2號)、國家教育部頒發(fā)的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《2005年基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試命題指導(dǎo)·語文》、《大連市2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試和中等學(xué)校招生工作意見》和我市初中語文教學(xué)實際,力求反映考生的真實學(xué)業(yè)水平,發(fā)揮評價對初中教學(xué)的正確導(dǎo)向作用,以促進(jìn)全市初中語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。問鼎教育整理
二、命題原則
1. 命題符合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容和要求,符合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的學(xué)習(xí)水平。考慮不同層次、不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生實際,客觀、公正地衡量每一個學(xué)生的語文學(xué)業(yè)水平,使語文考試最大限度地為每一個學(xué)生服務(wù)。
2.命題以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨,處理好課程目標(biāo)中三個維度的關(guān)系,注意知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的交融、整合,體現(xiàn)語文課程目標(biāo)的整體性和綜合性。語文學(xué)業(yè)考試注重考查語文的積累,注重考查學(xué)生的理解與運用能力、分析與解決實際問題的能力以及探究新知識的能力,對情感態(tài)度價值觀的考查有機(jī)地滲透在具體的考查內(nèi)容中。
3.語文試題要體現(xiàn)語文學(xué)科工具性和人文性相統(tǒng)一的基本特性,符合學(xué)生生活和社會發(fā)展的實際情況,與學(xué)生的已有經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應(yīng)。要注意通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,關(guān)注他們在已有水平上的發(fā)展,理解并尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的個體差異。
4.命題應(yīng)根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)生的經(jīng)驗水平,選擇文質(zhì)兼美、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的作品作為閱讀測試材料,注意材料思想內(nèi)容的價值導(dǎo)向和語言表達(dá)的規(guī)范性,適當(dāng)控制難度及篇幅,處理好教材直接涉及的教學(xué)內(nèi)容與課外語言材料的關(guān)系。問鼎教育整理
5.作文命題力求富有新意,努力設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)識水平和生活實際的試題,有利于學(xué)生表達(dá)對自然、社會和人生的感受和理解,有利于學(xué)生展開聯(lián)想和想像。鼓勵學(xué)生自由地表達(dá),有創(chuàng)意地表達(dá)。
6.根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》選擇恰當(dāng)?shù)臏y試方式,合理確定試卷結(jié)構(gòu),靈活地設(shè)置題目,不斷完善測試題型,分散試卷難點,以更好地測查學(xué)生的語文水平,全面地反映學(xué)生的語文素養(yǎng)。杜絕偏題、怪題、錯題。
7.正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,考試命題有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。考試命題要有助于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),推進(jìn)素質(zhì)教育。
2011大連中考語文考試說明、命題范圍
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