2011丹東中考物理學科考試說明、考試范圍內容

2011丹東中考物理學科考試說明、考試范圍內容
4．電和磁
Ⅰ．知識技能目標方面
了解：（3個）
（1）知道光是電磁波。
    （2）知道電磁波在真空中的傳播速度。
（3）了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發展的影響。
Ⅱ．體驗性目標方面
經歷：（3個）
（1）通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向。
（2）通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系。
（3）通過實驗，探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。
 
主題三：能量（本主題共有６個二級主題，40個點）
1．能量、能量的轉化和轉移
知識技能目標方面
了解：（4個）
（1）通過實例了解能量及其存在的不同形式。
    （2）能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關系。
    （3）知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。
（4）了解功率在實際中的應用。
認識：（2個）
（1）通過實例認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉化。
（2）結合實例認識功的概念。理解結合實例理解功率的概念。
2．機械能
知識技能目標方面
了解：（2個）
（1）知道機械功的概念和功率的概念。
（2）了解機械使用的歷史發展過程。
認識：（1個）
（1）認識機械的使用對社會發展的作用。
理解：（4個）
（1）能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。
    （2）能用實例說明機械能和其他形式的能的轉化。
    （3）能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義。
（4）理解機械效率。 
3．內能
Ⅰ．知識技能目標方面
了解：（4個）
（1）了解內能的概念。
    （2）能簡單描述溫度和內能的關系。
    （3）了解內能的利用在人類社會發展史上的重要意義。
（4）了解熱量的概念。
認識：（1個）
（1）從能量轉化的角度認識燃料的熱值。
理解：（1個）
（1）嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。
Ⅱ．體驗性目標方面
經歷：（2個）
（1）通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本觀點，并能解釋某些熱現象。
（2）通過實驗，了解比熱容的概念。
4．電和磁
Ⅰ．知識技能目標方面
了解：（2個）
（1）說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例。
（2）電路和安全用電知識。有安全用電的意識。
認識：（1個）
（1）從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。
理解：（3個）
（1）理解歐姆定律，并能進行簡單計算。
    （2）理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。
（3）能區分用電器的額定功率和實際功率。
獨立操作：（3個）
（1）會讀、會畫簡單的電路圖。
    （2）能連接簡單的串聯電路和并聯電路。
（3）會使用電流表和電壓表。
Ⅱ．體驗性目標方面
經歷：（2個）
（1）通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系，理解歐姆定律。
（2）通過實驗探究，知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比。 
5．能量守恒
    Ⅰ．知識技能目標方面
了解：（2個）
（1）知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。
    （2）初步了解在現實生活中能量的轉化與轉移有一定的方向性。
認識：（2個）
（1）通過能量的轉化和轉移，認識效率。
    （2）有用能量轉化與守恒的觀點分析物理現象的意識。
    6．能源與可持續發展
    Ⅰ．知識技能目標方面
了解：（4個）
（1）能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發展的關系。
    （2）能結合實例，說出不可再生能源和可再生能源的特點。
    （3）了解核能的優點和可能帶來的問題。
    （4）了解世界和我國的能源狀況，對于能源的開發利用有可持續發展的意識。
 
三、試卷結構
物理試卷滿分120分，試題總長度不宜超過32題。
    （1）題型及分數分配：
一、選擇題：約為24分，8個小題
（單選6個小題，多選2個小題，每小題3分，區分單選和多選，其中多選題漏選不得分）
二、填空題：約為28分，12個小題
三、作圖與簡答題：約為10分，3個小題
（作圖6分，兩個小題；簡答4分，1個小題）
四、計算題：約為22分，3個小題
五、實驗與探究題：約為36分，6個小題
    （2）試題易、中、難比例為不超過7：2：1（難易程度適當）
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