2011年南京雨花臺區中考語文一模試題及答案

2011年南京市雨花臺區語文中考模擬練習卷
　　參考答案及評分標準
　　一（25分）
　　1.（10分）（1）~（8）題，答案略。（9）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴（10）天時不如地利，地利不如人和  或：得道（者）多助   失道（者）寡助（每句一分，有錯漏顛多一字，本句不得分）
　　2.（2分）A
　　3.（2分）D
　　4.（2分）示例：  即使寒冬臘月，即使炎熱酷夏。  （ 或即使狂風凜冽，即使大雨滂沱），直面險惡的環境，惡劣的條件，以及人生的困難挫折。（每空1分，意對即可）
　　5.（1分）B
　　6.（3分）（1）先  （2）一個“疑”，表面寫詩人把梅花誤以為“雪”的錯覺，實際表現了梅花似雪非雪、冰清玉潔的風姿。(第1小題1分，第2小題2分，意對即可)
　　7.（2分）應把書名號改為引號   把“美好形象”改為“精神追求”（每處1分）
　　8.（2分）答案示例：頒給唐僧，因為他在取經路上，歷經無數艱難困苦，信心毫不動搖。（人物1分，情節1分，言之有理即可）
　　二（42分）
　　（一）（12分）
　　9.（4分）（1）本來（2）躲避(3)才能 才華(4)背著
　　10.（2分）B
　　11.（4分）(1) 平庸的人尚且對這種情況感到羞恥，更何況是將相呢! (2) 我這樣做的原因，是因為把國家之急當做先而把私仇當做后啊!”（每小題2分，加點處為得分點）
　　12.（2分）避（或匿）  寬（每空1分）
　　【附：參考譯文】
　　（澠池會）結束后，回到趙國，因為藺相如功勞大，趙王任命他做上卿，位在廉頗之上。
　　廉頗說：“我做趙國的大將，有攻城野戰的大功勞，而藺相如只不過憑著幾句言辭立了些功勞，他的職位卻在我之上。再說藺相如本來是卑賤的人，我感到羞恥，不甘心位居他之下!”揚言說：“我碰見藺相如，一定要侮辱他。”藺相如聽到這些話后，不肯和他會面，每逢上朝時常常托辭有病，不愿跟廉頗爭位次的高下。過了些時候，藺相如出門，遠遠看見廉頗，就掉轉車子避開他。
　　在這種情況下，門客一齊規勸他說：“我們離開父母兄弟而來侍奉您，不過是因為仰慕您的高尚品德。現在您與廉頗職位相同，廉將軍散布一些惡言惡語，您卻怕他，躲著他，怕得太過分了。平庸的人對這種情況尚且感到羞恥，更何況是將相呢!我們實在沒有才能，請允許我們告辭離開吧!”
　　藺相如堅決挽留他們，說：“你們看廉將軍與秦王相比哪個厲害?”門客回答說：“（廉將軍）不如秦王厲害。”藺相如說：“憑秦王那樣的威風，我藺相如敢在秦的朝廷上呵斥他，侮辱他的臣子們。相如雖然才能低下，難道偏偏害怕廉將軍嗎?但是我想到這樣一個問題：強大的秦國之所以不敢輕易侵犯趙國，只因為有我們兩個人存在啊!現在如果兩虎相斗，勢必不能都活下來。我這樣做的原因，是因為把國家之急當做先而把私仇當做后啊!”
　　廉頗聽到這話，解衣赤背，背著荊條，通過門客引導到藺相如家門請罪，說：“我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!”兩人終于和好，成為誓同生死的朋友。
　　（二）（16分）
　　13.（3分）指毛毛用照太陽的方式和我說話；毛毛對我的真誠問候，像太陽一樣溫暖。（答出一點得2分，答出兩點得3分，意對即可）
　　14.（4分）（1） 發現孩子（2）面對頑童（3）疑惑不解（4）氣憤惱火（每空1分）
　　15.（4分）（1）用比喻手法，生動展現了光束在忽閃晃動擾亂“我”心的情景，暗暗表現了毛毛活潑調皮的性格。（2）動詞“哽”傳神地表現了“我”欲語難言的神情，以及聽了毛毛話語之后的驚訝、震撼的內心世界。（每小題2分，意對即可。）
　　16.（2分）答案示例：童心愛語，如陽光一樣照亮了我的心房，給人力量。（意對即可）
　　17.（3分）C
三）（14分）
　　18. （3分）①生長素的不對稱分布影響植物生長方向②無機鈣對植物的生長方向起著舉足輕重的作用③細胞的極性帶鈣移動，決定植物的生長方向。（一點一份）
　　19. （2分）引發閱讀興趣，激起疑問，引出下文。（答出一點得1分）
　　20.（2分）“也許”一詞語氣不確定，表示猜測，準確嚴謹的表明了科學家們對“平衡面”的存在及其作用的假想。（一點1分，意對即可）
　　21.（4分）時間順序，使行文條例清楚，讓讀者清楚了解科學家研究“植物生長方向之謎”的過程；邏輯順序，使人由表及里，由現象到本質認識植物的生長方向。（一點2分，意對即可）
　　22.（3分）B
　　三（50分）
　　(一)作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。評分程序是：整體評定基礎等級；37分以上（含37分）的作文再評定發展等級。
　　1．基礎等級
　　從內容、表達、結構這三方面評定作文類別。
　　項    目  卷  類內    容表    達結   構
　　一類卷（50-43分）中心非常明確，內容具體充實。思想健康，感情真摯，觀點正確。文體規范。 語言通暢。 無病句。結構完整。 條理清楚， 分段恰當。
　　二類卷（42-35分）中心明確，內容具體，觀點正確。文體規范。 語言通順。 病句少（1-2句）。結構較完整。 條理較清楚， 能夠分段。
　　三類卷（34-27分）中心較明確，內容較具體，觀點基本正確。文體基本規范。 語言尚通順。 病句多（3-4句）。結構基本完整。 條理尚清楚， 分段不恰當。
　　四類卷（26-18分）中心不明確，內容不具體，觀點有偏差。文體不夠規范。 語言不通順。 病句多（5-6句）。結構不完整。 條理不清楚。
　　五類卷（17分以下）文不對題，觀點不正確。文體不合規范。 語言極不通順。 病句很多（7句以上）。不成篇。
　　2．發展等級
　　發展等級分不超過7分，以下四方面具備一條即可得發展分：①題深刻；②選材精當；③有一定文采；④有一點創新。
　　(二)作文評分常規要求
　　1．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。
　　2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1-2分。
　　3．字數每少50字扣l分，最多扣2分。
　　4．作文總分不得超過50分。
　　書寫 （3分）
　　書寫要求：字跡清楚（1分）；書寫工整（1分）；書寫美觀（1分

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