2011上海中考語文說明文考點分析

　　考點四：辨析說明方法及作用

　　特別關注說明方法前后的語句，它們往往就是運用說明方法的目的所在。舉例子所要說明的對象一般總出現在它之前，回答例子在文中的表達作用時，要講清它具體說明了什么。作比較的句子往往會出現 “比……多”、“相當于”或者“是……的幾倍”之類具有標志性特征的詞語。有時文中只是將兩種情況并列在一起以示對比，可能還以分號相隔。

　　一般來說，這幾種說明方法的作用都要以下的形式來回答：

　　列數字：用具體的數字，平實科學地說明事物……的特征，顯得醒目具體，有說服力。

　　舉例子：用具體的實例，形象生動地說明事物……的特征，。

　　作比較：把兩種或兩種以上的事物進行比較，使抽象變得具體，深奧變得通俗。

　　列圖表：用圖表的方式使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

　　題型10：文章運用了什么說明方法，有什么表達作用。

　　例：2008年《深層海水的利用》第⑤段的畫線句運用了列數字的說明方法，其作用是說明深層海水是一種奇妙的 “綠色藥品”。 (通過“60%”這個數率詞語可以看出用的是列數字的說明方法，說明深層海水是一種奇妙的“綠色藥品”或：說明用深層海水治療先天過敏性皮炎療效良好。本題暗含著作比較的說明方法，因為“60%”這個數率詞語也是比較得來的，說明用深層海水治療先天過敏性皮炎療效良好。 )

　　例：2009年《城市景觀花卉裝飾》第⑥段運用的說明方法是舉例子，其作用是具體說明花材應與環境的色彩、光線的強弱、陳設布局等相適宜。

　　例：2010年《中國紅為什么這么紅》第①②段運用了作比較的說明方法，其作用是鮮明有力的突出了中國紅是最適合喜慶的顏色。

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