2011蘇州中考語文模擬試題及答案

　⑨我手里拈著這片閃光而早落的葉子，癡呆呆地站著。
　　18. 文章開頭寫“黃昏時(shí)聽音樂”的情景有何特點(diǎn)？有什么樣的作用？（3分）
　　19.文章第③段畫線的句子有什么用意？（2分）
　　20. 聯(lián)系上下文說說你對(duì)“生活，你拿什么償還一切生命對(duì)你的奉獻(xiàn)”這句話含義的理解。（3分）
　　21. 文章第⑧段中寫“這片綠葉”、“藍(lán)天”有什么寓意？作者想借此表達(dá)對(duì)生活的什么樣的看法？（3分）
　　22. 作者在文中寫道了兩次不同尋常的感覺，聯(lián)系全文說說作者的兩次感覺有什么異同。（3分）
　　第三部分(60分)
　　23．作文。(60分)
　　請(qǐng)以“難忘那一縷芳香”為題目，寫一篇文章。
　　要求：①詩歌外，文體不限；
　　②自定立意，寫出真情實(shí)感；
　　③字跡工整，書面整沾；
　　④不少于600字。
參考答案
　　1．①悠    ②摯    ③代    ④竅
　　2．
　　錯(cuò)別字厲訊練熔
　　改  正勵(lì)訓(xùn)煉融
　　3．①學(xué)而不思則罔  ②苔痕上階綠劉禹錫  ③直掛云帆濟(jì)滄海  ④會(huì)當(dāng)凌絕頂《望岳》)
　　⑤蠟炬成灰淚始干  ⑥則有心曠神怡，寵辱偕忘  范仲淹
　　4．(1)每遇到一個(gè)通道口就注意察看有沒有熟悉的痕跡；放聲高喊，以引起搜救者的注意；節(jié)省蠟燭、食物；注意搜救者的呼叫；找不到出路時(shí)就回到泉水邊；用風(fēng)箏線去支道了探路；相互鼓勵(lì)、安慰與幫助
　　(2)起義事業(yè)發(fā)展到頂點(diǎn)的標(biāo)志：梁山泊英雄排座次(或：梁山泊英雄大聚義)；此后的戰(zhàn)績：兩贏童貫，三敗高俅
　　5．②粉墻黛瓦、假山長廊、小橋流水……等。(任選一個(gè)用刪除符號(hào)刪除)。③“設(shè)身處地”改為“身臨其境”。(3)蘇州館濃縮了蘇州2500年的悠久文化與文明，盡顯姑蘇迷人的古韻今風(fēng)，吸引游客。
　　6．（1）戰(zhàn)勝（攻破） （2）擊鼓進(jìn)軍（答成“擊鼓”也算對(duì)）（每小題1分）
　　7．C （ABD三項(xiàng)均為介出所處，可譯為“在”；C項(xiàng)為介出對(duì)象，可譯為“對(duì)”）
　　8．（1）第一次擊鼓時(shí)士氣振作起來，第二次擊鼓時(shí)士氣就衰弱（減弱）了，第三次擊鼓時(shí)士氣就耗盡（枯竭）了。
　　（2）請(qǐng)趁著楚軍還沒有全部渡過河的時(shí)候就攻打他們。（每小題2分，意思對(duì)即可）
　　9．示例：魯莊公“不鄙”。理由合理得分，結(jié)合選文或全文內(nèi)容作答均可
　　10．宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰(zhàn)機(jī)。（答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰(zhàn)機(jī)”也可）
　　11．“我”說出了“茴”的寫法，孔乙己找到了施展才學(xué)的機(jī)會(huì)，并由衷地為孩子們能讀書識(shí)字而高興；“我”極不耐煩地走遠(yuǎn)，孔乙己受到了輕視，對(duì)“我”不愿讀書識(shí)字感到遺憾不安，故極惋惜。
　　12．從動(dòng)作、神態(tài)、語言三個(gè)方面描寫了孔乙己給小孩分吃茴香豆的情景。表現(xiàn)了孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特點(diǎn)。
　　13．都是以“我”為視角來集中展開情節(jié)，敘述故事的，給人以真切之感。《孔乙己》中的“我”，是孔乙己悲慘遭遇的見證者，冷眼旁觀，表現(xiàn)出人情的冷漠，突出世態(tài)炎涼，揭示孔乙己悲劇命運(yùn)的必要性。《我的叔叔于勒》中的“我”，具有同情心和正義感，與菲利普夫婦的勢利貪婪形成了鮮明的對(duì)比。
　　14．成為你自己。
　　15．略
　　16．示例：不隨波逐流，堅(jiān)信自己的想法，堅(jiān)持不懈地努力。
　　17．示例：我們每個(gè)人都像大海里的一滴水，看起來微不足道，其實(shí)非常重要。因?yàn)閷?duì)于愛我們的人來說，我們就是整個(gè)世界。
　　18．特點(diǎn)：暮色深濃、視線迷蒙、環(huán)境寂靜（內(nèi)心寧靜）。
　　作用：設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)氛圍，引領(lǐng)讀者進(jìn)入意境；突出感受產(chǎn)生的基礎(chǔ)，為下文作鋪墊。
　　19．這里用一連串短句，五個(gè)問號(hào)、一個(gè)省略號(hào)，突出表達(dá)了“我”在“感動(dòng)的潮頭”那種激動(dòng)、復(fù)雜的心緒和異常的“不能自已”的感受。
　　20．生活盡管給生命許多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸，但任何生命都是熱愛生活的，甚至甘心奉獻(xiàn)一切給生活；生活不能只給生命帶來希望，還要給生命以感動(dòng)和幸福。
　　21．作者寫一片嶄新油亮、沒有長足而過早飄落的新葉，意在形象地說明生活往往有諸如折磨、不幸；“藍(lán)天”，則象征美麗的希望。作者借此表達(dá)生活“又甜又苦的”； 當(dāng)我們?cè)庥錾�活不幸的時(shí)候，還要看到美麗的希望。
　　22．同：兩次都是莫名的，來得突然；都很強(qiáng)烈，有翻江倒海的感覺；都讓“我”感動(dòng)得熱淚盈眶。
　　異：（感覺的緣起）第一次是由音樂所帶來的內(nèi)心幸福情感的翻騰，第二次是由一片落葉、貓和藍(lán)天所引起的對(duì)生命在生活中的價(jià)值和意義的思考；（感覺的特點(diǎn)）第一次是婉轉(zhuǎn)回旋、凝聚心扉，并非一掠而過，第二次只是一小陣就消散無蹤。
　　23．略

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