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2011年杭州中考科學(xué)模擬試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時(shí)間：2011-5-12
25．某興趣小組同學(xué)用下列裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，請你結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
（1）寫出指定儀器①的名稱： ；
（2）甲圖中能上下移動(dòng)的粗銅絲有 的作用；
�。�3）收集該氣體時(shí)，可選用的收集裝置是圖乙中的 （填字母代號）；
（4）甲圖中浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變成 色。
26．某日，小明起床后覺得渾身酸痛無力，頭痛鼻塞，咳嗽不斷。小明的媽媽帶他到醫(yī)院做了進(jìn)一步檢查，檢查結(jié)果是：體溫38.2℃，心率105 次/分，心律整齊，扁桃體紅腫發(fā)炎，血液化驗(yàn)結(jié)果如下表：
項(xiàng) 目結(jié) 果參 考 值單 位
血紅蛋白130男120—160 女110—150克/升
白細(xì)胞13.24—10×109/升
紅細(xì)胞4.5 男4—5.5 女3.5—4.5×108/升
血小板2.81—3×1011/升
請你幫助小明分析醫(yī)院的檢查結(jié)果，除了發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞的指標(biāo)超過正常范圍，還發(fā)現(xiàn)了一些異常指標(biāo)：（寫出一個(gè)即可） 。
下面是小明家庭藥箱中的兩種藥品說明書（有刪節(jié)），請閱讀并分析：
頭孢拉定膠囊使用說明書多酶片使用說明書
藥品名稱 通用名：頭孢拉定膠囊
適應(yīng)癥 適用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃體炎、中耳炎、支氣管炎和肺炎等呼吸道感染及皮膚軟組織感染等。
用法與用量 口服：一次0.25—0.5克（1—2粒），每6小時(shí)一次。
禁忌癥 對頭孢菌素過敏者及有青霉素類藥物過敏性休克史者禁用本品。
注意事項(xiàng)（省略）
有效期 二年。
批準(zhǔn)文號 國藥準(zhǔn)字XXXXXX藥品名稱 通用名：多酶片
功能與主治 助消化藥。用于消化障礙和缺乏胃蛋白酶或病后消化機(jī)能減退引起的消化不良癥。
用法與用量 口服 一次2—3片，一日3次。
注意事項(xiàng)
不得咀嚼碎或口含。
有效期 一年。
批準(zhǔn)文號 滬衛(wèi)藥準(zhǔn)字（1995）第XXXXXX號
上面兩種藥品中哪一種適合于小明的病癥？ 。
27．空氣過濾器中的主要物質(zhì)是活性炭，活性炭可以吸附多種有害氣體．活性炭對不同氣體的吸附效果是不同的，下表是某種規(guī)格的活性炭對不同氣體的吸附率。請根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)回答下列問題：
氣體壓強(qiáng)1.01×105帕1.5×105帕
溫度10℃20℃10℃20℃
H2S72.3％85.6％78.8％91.4％
HCHO（甲醛）70.8％82.5％75.9％88.4％
SO280.6％91.3％85.7％95.6％
（1）在相同條件下，活性炭對哪種氣體有較好的吸收效果_____。
�。�2）若要通過實(shí)驗(yàn)來比較同種規(guī)格同種質(zhì)量的活性炭分別吸附NO2和SO2的效果，則該實(shí)驗(yàn)要在控制____________相同的條件下進(jìn)行。
�。�3）H2S氣體和HCl氣體的化學(xué)性質(zhì)相似，除了可用活性炭吸收外，也可以用石灰漿[Ca(OH)2]來吸收，寫出H2S和石灰漿反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有4小題，每空2分，共30分)
28．在日常洗滌中，普通洗衣粉已經(jīng)逐漸被加酶洗衣粉所代替，加酶洗衣粉中的堿性蛋白酶、纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶等可以將粘附在衣物上的奶漬、汗?jié)n、血漬等快速、徹底地清除掉，因此非常受人們的歡迎。下表是小明同學(xué)選用了含不同污染物的衣物作為實(shí)驗(yàn)材料，探究某種復(fù)合加酶洗衣粉所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
除去污漬所需的時(shí)間（t）
(1) 該同學(xué)所探究的問題是： 。
(2) 在實(shí)驗(yàn)中，哪些量要控制為相同？ 。
(3）由上表可知，在洗滌不同污染物的衣服時(shí)要 。要快速洗滌被牛奶污染的衣物時(shí)，使用水溫應(yīng)為 ℃左右。
29．小明在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小明共同探究。
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小明使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 。
�。�2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小明認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由： 。
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小明的新假設(shè)，并填入下表空格中：
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論？ 。
30．小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形，這引起了她的好奇心。
提出問題：物體能承受的壓力與哪些因素有關(guān)？
猜想與假設(shè)：
猜想一：物體能承受的壓力與物體的形狀有關(guān)。
猜想二：②物體能承受的壓力與物體的材料有關(guān)
猜想三：……
于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)步驟：
�。ㄒ唬┻x取 的紙條若干。
�。ǘ⿲⒁粡埣垪l折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)（支點(diǎn)）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子。在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量相同的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)。
�。ㄈ⿲⒓垪l分別折成U型、圓弧型，重復(fù)步驟（二）。
2011年杭州中考科學(xué)模擬試題及答案
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