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2011河南中考化學(xué)考試大綱命題要求
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新時(shí)間:2011-5-12
化 學(xué)
一、命題理念:命題力求體現(xiàn)對(duì)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的考查,體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的基本要求,有利于全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)初中畢業(yè)生在化學(xué)學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平,有利于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,推進(jìn)新課程的實(shí)施。
二、命題依據(jù):以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為基本依據(jù),結(jié)合我省初中化學(xué)教學(xué)實(shí)際和初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)命題。
三、命題內(nèi)容與要求:命題內(nèi)容包括科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展五個(gè)方面。試卷包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和綜合應(yīng)用題共四種題型。命題既要注重考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握程度,又要評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,同時(shí)關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的發(fā)展。注意加強(qiáng)與社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力,增強(qiáng)試題的實(shí)踐性;注意在具體情景中考查學(xué)生對(duì)基本概念、原理的理解和認(rèn)識(shí),避免機(jī)械記憶性試題;注意考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和探究能力,試題靈活開放,有助于學(xué)生拓寬思維空間;注意學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合應(yīng)用,增強(qiáng)試題的綜合性。
2011河南中考化學(xué)考試大綱命題要求
一、命題理念:命題力求體現(xiàn)對(duì)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的考查,體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的基本要求,有利于全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)初中畢業(yè)生在化學(xué)學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平,有利于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,推進(jìn)新課程的實(shí)施。
二、命題依據(jù):以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為基本依據(jù),結(jié)合我省初中化學(xué)教學(xué)實(shí)際和初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)命題。
三、命題內(nèi)容與要求:命題內(nèi)容包括科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展五個(gè)方面。試卷包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和綜合應(yīng)用題共四種題型。命題既要注重考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握程度,又要評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,同時(shí)關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的發(fā)展。注意加強(qiáng)與社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力,增強(qiáng)試題的實(shí)踐性;注意在具體情景中考查學(xué)生對(duì)基本概念、原理的理解和認(rèn)識(shí),避免機(jī)械記憶性試題;注意考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和探究能力,試題靈活開放,有助于學(xué)生拓寬思維空間;注意學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合應(yīng)用,增強(qiáng)試題的綜合性。
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