2011黃岡中考物理模擬試題及答案

　15.如圖所示，為小明觀察到的向右前進的汽車車廂頂蓬上用細繩懸掛著的重物所處的情形，試畫出此時站在車廂底板上的小明受力的示意圖。
　　16.如圖所示，一游泳池的AB墻面是由平面鏡構成的，在水池底部有一盞射燈，試作出射燈射出的光SP傳播的光路圖.（不考慮光在水面上的反射）
　　三、實驗與探究（17—18題各5分，19題7分，共17分）
　　17.用身邊的器材“測物質的密度”。小宇同學用均勻木桿和支架自制了一架天平，并用輸完液的輸液瓶和輸液管制成滴管代替砝碼。
　　（1）為了使滴出的每一滴水滴大小相等，要保持滴管口處的壓強恒定，則圖甲中與大氣相通的管安裝符合要求的是_____（填字母）。
　　（2）現要測一小礦石的密度，小宇進行了如下步驟：
　　①在自制的天平左右兩盤中各放一只一次性杯子，調節兩邊的調平旋鈕，使之水平平衡。將待測礦石放入左邊的紙杯中，用自制的滴管向右盤的杯中滴水，使天平剛好平衡，如圖乙所示，記下水的滴數為50滴。
　　②取出小礦石，在兩杯中均加入適量的水，用滴管調節兩杯中水的多少使天平水平平衡。用細線系住礦石使其浸沒在左邊杯中（不觸底），再用滴管在右邊杯中滴入水，使天平再次平衡，如圖丙所示。記錄下水的滴數為20滴。此步操作的目的是為了測出礦石的________，則礦石的密度為____________kg/m3.
　　18.小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓為3V且保持不變，滑動變阻器標有“3A 5Ω”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個.
　　（1）小華連接的電路如圖（a）所示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接.
　　（2）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現滑片在中點附近某位置時，小燈泡正常發光，此時電流表示的示數如圖（b）所示，測該實驗中所用小燈泡的額定功率為_____W.接著，小華又移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡發出耀眼的亮光，則此時小燈泡的電功率__________額定功率（選項“小于”“等于”或“大于”），可判斷他是將滑片向變阻器的_______端移動（選填“左”或“右”）.
19.小宇在青海參觀了風力發電場，決定探究風力電站發電
　　時的輸出功率和風速的關系，實驗步驟如下：
　　①如圖，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在轉
　　軸處，另一端系上鉤碼。
　　②在風車正前方1米處放置電風扇，將電風扇的風速調到
　　1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
　　③將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數據記
　　錄在表格中。（注：電風扇擋位越高，風速越大）
　　電風扇擋位鉤碼的質量（克）提升鉤碼到A點的時間（秒）
　　15015
　　25013
　　35010
　　請回答：
　　(1)這個實驗是通過測量______________來比較風車輸出功率的大小。
　　(2)小宇從網上查到以下數據：
　　表一：750千瓦風力發電機組的輸出功率與風速的關系
　　風速（米/秒）468101214161820
　　輸出功率（千瓦）075200360540740730650550
　　表二：風級與風速的關系
　　風級36912
　　風的名稱微風強風烈風臺風
　　風速（米/秒）3.4~5.410.8~13.820.8~24.4大于32.6
　　根據以上數據預測，臺風來臨時，能否給風力電場帶來最大的經濟效益，并說明理由______。
　　(3)在相同的風速下，不同風車的輸出功率是不同的，其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外，還可能與_有關（填一項）。
　

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