2011中考化學復習備考技巧

由于化學是廣大中考生到初三年級才新接觸的一門學科，因此，不少同學目前對化學這門課程的知識點及知識體系還不能很好地掌握，對中考化學復習更是不得要領。為了幫廣大考生更好地進行復習，記者日前專門采訪了石家莊市25中的任勝利老師，請他為廣大考生作以點撥。任老師說，化學復習重在理解，同學們不僅應在理解的基礎上記憶基礎知識和主干知識，而且在做化學計算題、實驗探究題時也應重視理解、融會貫通。

　　注重化學知識與生活實際的聯系

　　任老師說，中考試題千變萬化，但萬變不離其宗，對同學們知識、能力考查的內容多數來源于課標的要求，來自根據課標要求編寫的教材，而試題的背景知識大都來自生活。因此，通過復習同學們要促使所學化學知識系統化、結構化、生活化，并在原有知識基礎上進行適當的整理和綜合，并要把化學知識與生活問題進行聯系，提高分析問題和解決問題的能力。絕不可沉溺于“題海”中，以重復練習代替知識的整理和綜合。復習過程中，要再體會與日常生活息息相關的化學現象，要“在具體情景中分析和解決問題”，要注意觀察和探究一些身邊常見的物質的性質，培養應用化學基礎知識解決實際問題的能力。例如：不同材料引起的火災與自救；城市“環保汽車”的興起；“西氣東輸”、“南水北調”工程；水體的富營養化污染與禁用含磷洗衣粉；藥品、食品標簽上有關成分的含量計算等……把這些與現代生活息息相關的問題與我們學到的化學知識聯系起來，提高對化學問題的分析能力，才能符合新課程中考試的要求。

　　提高對主干知識的綜合理解能力

　　學習需要我們對已學過的知識再認識、再探究，掌握知識間的內在聯系和規律，使知識轉化為能力。中考是初中階段學習的終結性考試，試題的綜合性很強，在復習中要根據2007年試題的特點進行基礎知識的綜合運用訓練。構建知識網絡是把知識綜合化的重要途徑，也符合課標要求。試題類型中的框圖題就是考查考生是否具有綜合分析能力。比如，課標要求“知道氧氣、二氧化碳的主要性質和用途”、“了解自然界中的氧循環和碳循環”這樣一些知識點，就需要把相關知識進行綜合才能把握。因此，在復習中就要將教材中有關氧氣、二氧化碳等知識加以整理，把分散在教材各部分里的知識加以綜合化、條理化，對知識進行再認識，提升理解能力；另一個綜合途徑就是把物質的微觀思考與對物質性質的理解結合起來，同時這也是中考命題綜合的一種策略，在復習時也要關注。
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