2011鎮(zhèn)江中考化學試題試卷點評

化學：突出基礎知識  注重實驗探究、激發(fā)創(chuàng)新思維 

　　市教研室化學教研員　姚建軍

　　化學試卷注重基礎，整卷試題以教材和課程標準為依據(jù)，既注重化學素養(yǎng)與科學精神的考查，又注重學習能力與學習方法的考查，凸顯化學實驗在教學中的重要作用。引導學生關(guān)注日常生活中的化學知識，體現(xiàn)新課程標準對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的基本要求。很多試題來源于課本，來源于教師平時課堂教學的素材。考查的內(nèi)容符合新課程標準，對深化新課改和初中化學教學具有較好的導向作用。試題具有以下特點：

　　1．強調(diào)三基，突出應用。

　　2011年的化學試題涉及的知識點較為典型，重點突出、涵蓋豐富，均為初中化學體系的核心知識與學生適應未來學習和生活的重要知識。很多試題是通過生活背景材料來呈現(xiàn)大量的化學基礎知識，從情景、設問等方面很好地兼顧到不同層次的學生。如第5、6、22、23、24題等。同時多試題還注重采用圖表、圖像等多種方法幫助學生直觀分析所給的材料，引導考生解答所考查知識點問題。如第15、18、19、20、23、26、31題等。

　　2．強化實驗，注重探究。

　　整卷加大了對實驗考查的比重，有關(guān)實驗內(nèi)容的試題約占34%。在題型設計中命題者側(cè)重于考查學生的基本操作技能、探究意識、創(chuàng)新思維。通過對實驗的評價來引領教學中重視培養(yǎng)學生實驗能力的正確方向。例如：第3、16、24、25、27（1）等題是對課本要求學生掌握的最基本實驗內(nèi)容的考查。第26、28等題是對實驗評價、方案設計、實驗探究能力的考查。密切聯(lián)系生產(chǎn)實際，充分體現(xiàn)化學學科在社會生產(chǎn)、生活中的實效性。第28題設置的懸疑新穎有趣，跌宕起伏，符合初中學生的認知發(fā)展規(guī)律，凸顯了化學學科的實驗特點。

　　3．情境真實、整合自然。

　　建立在真實情境下的實驗探究和綜合性試題，雖然在形式上注重探究的過程，不追求環(huán)節(jié)的完整，但十分注重對科學探究方法的理解和實際生產(chǎn)生活中的應用，這有利于幫助學生形成科學的思維，培養(yǎng)科學的態(tài)度，提高科學的素養(yǎng)。第18、23、27、28等題是以真實的、完整的實驗探究過程為出發(fā)點，將化學實驗、化學計算和判斷、反思等自然整合在一起，結(jié)構(gòu)合理流暢，讓學生從中體會到不僅有實驗情境真實性，還有在科學性的基礎上的改革和創(chuàng)造，體會化學知識的完整性。學生汲取、處理信息，分析利用實驗數(shù)據(jù)、驗證猜想的合理性，應用知識、解決問題等綜合能力都在本題得到較好的體現(xiàn)。

　　4．設置選做題型，體現(xiàn)自主開放

　　試題的開放性、靈活性增強，試卷設置第六大題選做題，該題包括2小題，學生只需選做其中一個小題。命題者的目的是幫助考生搭建展示自己才華的平臺，提供考生可以按照自己的經(jīng)驗、理解選擇作答的機會，充分體現(xiàn)了以學生為本的理念，使學生的主觀能動性得到較好的發(fā)揮，有效地拓寬學生思維空間。

　　試卷布局合理，圖文并茂，突出基礎知識  注重實驗探究、激發(fā)創(chuàng)新思維，具有很好的畢業(yè)與選拔雙重功能。2011鎮(zhèn)江中考化學試題試卷點評

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