2014青島中考復(fù)習(xí)備考方法

　將題目進(jìn)行分類復(fù)習(xí) 

　　數(shù)學(xué)函數(shù)部分知識比較抽象，部分孩子覺得難以掌握。對此，江守福介紹說，在進(jìn)行中考復(fù)習(xí)時(shí)，遇到函數(shù)部分的題目時(shí)，讓孩子先畫出函數(shù)的草圖，或者根據(jù)題目已給的圖像，利用函數(shù)的性質(zhì)尋找信息，在解決函數(shù)部分知識的題目時(shí)，數(shù)形結(jié)合的思想是必不可少的，建議孩子在復(fù)習(xí)的過程中，將題目的類型進(jìn)行分類，著重分析每一個(gè)類型，悉心體會(huì)函數(shù)思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想，轉(zhuǎn)化的思想在題目中如何出現(xiàn)，如何運(yùn)用。 

　　據(jù)介紹，今年的中考命題與往年一樣，都是由市教育局統(tǒng)一組織。市教育局要求中考試題命題在保持穩(wěn)定的前提下要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。任課教師經(jīng)過多年教學(xué)，結(jié)合復(fù)習(xí)工作會(huì)議提出的復(fù)習(xí)要求，老師們對學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的把握通常較為到位，結(jié)合《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，可以較好地完成知識的梳理和能力提升。 

　　化學(xué)命題范圍與往年沒有變化 

　　今年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試命題的原則注重聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)設(shè)問題情境，增強(qiáng)試題的情境性、應(yīng)用性和開放性。試題難度：低、中、高三檔的比例為4：4：2。考生要注意適當(dāng)擴(kuò)大知識點(diǎn)的覆蓋面。 

　　杜絕偏題、怪題。要繼續(xù)體現(xiàn)淡化概念、定義的機(jī)械記憶，重視對理論知識的理解和運(yùn)用；淡化無意義的計(jì)算 ，避免糾纏于大量繁瑣的、無意義的計(jì)算過程，重視計(jì)算在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)際中的運(yùn)用。 

　　據(jù)介紹，近幾年青島市初中物理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試中與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題目約占50%。青島市初中物理實(shí)驗(yàn)分為5個(gè)級別：零級實(shí)驗(yàn)(儀器使用)、一級實(shí)驗(yàn)(驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn))、二級實(shí)驗(yàn)(探究實(shí)驗(yàn)方案)、三級實(shí)驗(yàn)(回顧實(shí)驗(yàn)探究)、四級實(shí)驗(yàn)(創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn))。每個(gè)級別的實(shí)驗(yàn)題都出現(xiàn)在試卷對應(yīng)的題型和專題中，題目多、分值多，因此實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練非常重要。同時(shí)，江守福也提醒，這些年來，學(xué)業(yè)水平考試物理試卷中除了專題四、五、六之外，其他題目(約占總分值的70%)都是直接改編自《初中畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)(物理)》。專題四、五、六的題目，在本書中也有典型題目練習(xí)和解題方法指導(dǎo)。 

　　初中物理專題六“歸納式探究”和“演繹式探究”這兩種題目難度都很大，考查的都是探究過程和方法，具體知識僅僅作為考查方法的載體。因此，不要妄想“猜中”某個(gè)具體知識點(diǎn)，即便猜中知識點(diǎn)，如果沒有相應(yīng)的方法指導(dǎo)，也解決不了相應(yīng)的問題。而對于物理學(xué)科專題四設(shè)計(jì)電路題，是一道難度較大的題目，它的實(shí)質(zhì)是一種問題解決題，即通過自己設(shè)計(jì)的電路圖，解決提出的問題。今年分為兩種類型：一種是與往年一樣，根據(jù)要求設(shè)計(jì)并畫出一個(gè)電路圖 ；另一種是根據(jù)提出的電學(xué)問題，設(shè)計(jì)解決問題方案，并說明運(yùn)用該電路解決問題的過程。關(guān)于科學(xué)方法，今年中考考查內(nèi)容有變化，但是變化不大。 

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