2017呼倫貝爾中考說明、興安盟中考考試說明

                       地 理

 

一、考試性質

地理學科學業水平考試命題以學生為本，立足基礎，注重能力，力求全面、客觀、公正地評價學生初中階段的地理學科學業水平，正確發揮考試的導向功能，有利于促進基礎教育課程改革，轉變教師的教學方式和學生的學習方式，促進學生全面發展，提高教育教學質量，有利于普通高中招生選拔新生和推進高中地理學科新課程的順利實施。

二、命題依據

依據教育部頒布的《全日制義務教育地理課程標準（2011年版）》，緊扣教材，結合地理學科教學實際命制試題。

三、命題原則

地理學科學業水平考試命題的基本思想是強調基礎性、突出主干內容；落實新課標、新理念，體現三維目標；注重情境化，符合學生身心特點；凸顯地理學科特點，注重地理素養的提高。

四、考試內容、要求及權重

（一）考試內容和要求

地球與地圖

1.地球和地球儀

·用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。

·用地理現象說明地球的自轉和公轉。

·運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分。

·在地球儀上確定某地點的經緯度。

2．地圖

·在地圖上辨別方向，判讀經緯度，量算距離。

·在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。

·在地形圖上識別五種主要的地形類型。

世界地理

1．海洋與陸地

·運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。

·知道板塊構造學說的基本觀點，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。

2.氣候

·區分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。

·用實例說明人類活動對空氣質量的影響。

·閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。

·閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。

·運用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水量隨時間的變化特點。

·運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。

·舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。

·舉例說明氣候對生產和生活的影響。

3.認識區域

（1）大洲：亞洲

·運用地圖等資料簡述亞洲的緯度位置和海陸位置。

·運用地圖和其他資料，歸納亞洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。

（2）地區：東南亞、中東、歐洲西部、極地地區

·在地圖上找出某地區的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區地理位置的特點。

·運用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區地勢及地形特點，解釋地形與當地人類活動的關系。

·運用圖表說出某地區氣候的特點以及氣候對當地農業生產和生活的影響。

·運用地形圖說明某地區河流對城市分布的影響。

·運用地圖和其他資料，指出某地區對當地或世界經濟發展影響較大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產、出口等情況。

·舉例說出某地區發展旅游業的優勢。

·運用資料描述某地區富有地理特色的文化習俗。

·說出南、北極地區自然環境的特殊性，認識開展極地科學考察和保護極地環境的重要性。

（3）國家：日本、俄羅斯、澳大利亞、美國

·在地圖上指出某國家地理位置、領土組成和首都。

·根據地圖和其他資料概括某國家自然環境的基本特點。

·運用地圖和其他資料，聯系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的實例。

·用實例說明高新技術產業對某國家經濟發展的作用。

·根據地圖歸納某國家交通運輸線路分布的特點。

·根據地圖和其他資料說出某國家的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點。

·舉例說出某國家與其他國家在經濟、貿易、文化等方面的聯系。

中國地理

1.疆域與人口

·運用地圖說出我國的地理位置及其特點。

·記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。

·在我國政區圖上準確找出34個省級行政區域單位，記住它們的簡稱和行政中心。

·運用有關數據說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口政策。

·運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。

·運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。

2. 自然環境與自然資源

·運用中國地形圖概括我國的地形、地勢的主要特征。

·運用資料說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。

·在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內流河的分布特征。

·運用地圖和資料，說出長江、黃河的主要水文特征以及對社會經濟發展的影響。

·了解我國是一個自然災害頻繁發生的國家。

·舉例說明可再生資源和非可再生資源的區別。

·運用資料說出我國土地資源的主要特點，理解我國的土地國策。

·運用資料說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經濟發展的影響。

·結合實例說出我國跨流域調水的重要性。

 3.經濟與文化

·運用資料說出我國農業分布特點，舉例說明因地制宜發展農業的必要性和科學技術在發展農業中的重要性。

·舉例說明自然環境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。

4．地域差異

·在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺——淮河”一線的地理意義。

·在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。

·用事例說明四大地理單元自然地理環境對生產、生活的影響。

5．認識區域：黃土高原、北京、臺灣省、塔里木盆地、三江源地區

·運用地圖簡要評價某區域的地理位置。

·在地形圖上識別某區域的主要地形類型，并描述區域的地形特征。

·運用地圖和其他資料歸納某區域人口、城市的分布特點。

·舉例說明區域內自然地理要素的相互作用和相互影響。

·舉例說出區際聯系對區域經濟發展的意義。

·根據資料，分析某區域內存在的自然災害與環境問題，了解區域環境保護與資源開發利用的成功經驗。

·運用資料說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統和城市職能，并舉例說明其城市建設成就。

·認識臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領土，在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環境和經濟發展特色。

·以某區域為例，說明我國西部開發的地理條件以及保護生態環境的重要性。

（二）權重：地球與地圖部分約占10%；世界地理部分約占40%；中國地理部分約占50%。

五、考試形式和試卷結構

（一）考試形式

地理試題滿分為60分,與生物合考,共120分。考試采用閉卷、筆答形式，考試時間為120分鐘。

（二）試卷結構

1. 試題類型分為選擇題和非選擇題兩部分，其中選擇題約占40%，非選擇題約占60%。
2.  試題易、中、難的比例約為6∶3∶1。

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