2019株洲中考各科命題要求

2019株洲中考各科命題要求

（二）命題依據(jù)

    《湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

（三）學(xué)科命題要求

1. 語文試題要突出母語學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位和語用功能，綜合考查語文學(xué)科核心素養(yǎng)，體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性、人文性、綜合性與實踐性，充分發(fā)揮考試的育人功能和對教學(xué)的導(dǎo)向作用。試卷結(jié)構(gòu)采用語言文化知識的積累運用+閱讀鑒賞+寫作等形式�；�礎(chǔ)知識、基本技能在應(yīng)用中考查。閱讀鑒賞以課外文字材料為主，注重考查學(xué)生篩選整合信息、理解感悟、審美鑒賞，分析解決問題的能力。名著閱讀考查形式靈活，立足于推動“整本書閱讀”，鼓勵思辨性閱讀。作文命題不設(shè)審題障礙，著重考查學(xué)生具體明確、文從字順地交流、表達自己的見聞、體驗和看法的能力。命題形式為命題作文、半命題作文和材料作文。

 2.數(shù)學(xué)試題堅持?jǐn)?shù)學(xué)核心素養(yǎng)立意，包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運算和數(shù)據(jù)分析等六個方面。著重考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本思想；注重對函數(shù)、幾何與代數(shù)、統(tǒng)計與概率等內(nèi)容的考查；注重數(shù)學(xué)思維能力和問題解決能力的考查；注重通性、通法的考查；加強創(chuàng)新意識、數(shù)學(xué)思維方法、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力以及探究能力的考查；關(guān)注數(shù)學(xué)表達能力的考查；關(guān)注對數(shù)學(xué)文化的考查。 

3.英語試題體現(xiàn)德育為魂、公平為主、能力為重、基礎(chǔ)為先、創(chuàng)新為上，綜合考查學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等學(xué)科核心素養(yǎng)。既考查學(xué)生在情境中的英語語言運用能力，也考查學(xué)生理解和鑒賞中外優(yōu)秀文化的能力、用英語講中國故事的能力、跨文化溝通能力、學(xué)習(xí)能力、思辨能力和創(chuàng)新能力。

英語試題的設(shè)計要充分考慮英語語言在現(xiàn)實生活中的使用情況，在選擇語言素材時，盡量使用真實、地道、典型的當(dāng)代英語素材；合理配置主觀題和客觀題；要使英語水平發(fā)展程度不同的學(xué)生的英語學(xué)業(yè)成績都能得到全面、公正、客觀、準(zhǔn)確的評價；試題內(nèi)容和載體的選擇以及題型的設(shè)計要與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng)；要避免因?qū)W生生活經(jīng)歷的明顯差異而影響試題的公正性和合理性。力求使整卷能夠科學(xué)、準(zhǔn)確、全面、公平地考查學(xué)生的英語學(xué)業(yè)水平。

4. 物理試題重視基礎(chǔ)知識考查。物理學(xué)科命題要聚焦核心概念和核心規(guī)律考查理解能力，包括理解這些概念和規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用；能夠清楚地認(rèn)識概念和規(guī)律的表達形式（文字、公式和圖像表達）；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。命題應(yīng)以真實情境和重要實驗及現(xiàn)象為基礎(chǔ)，滲透物質(zhì)觀、運動與相互作用觀、能量觀等物理觀念的考查。

注重科學(xué)思維及科研方法的滲透，考查科學(xué)思維能力。能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來；能夠獨立地具體分析和研究實際問題，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及其條件；能夠把一個復(fù)雜的問題分解為若干簡單的問題，找出它們間的聯(lián)系；能夠運用物理知識以及抽象概括、類比比較、分析綜合，歸納演繹、建構(gòu)模型等方法綜合解決所遇到的問題。

突出物理實驗和科學(xué)探究能力的考查。能獨立完成教科書所列的物理實驗,能明確實驗?zāi)康�，理解實驗原理和方法，能控制實驗條件；會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，能對結(jié)論進行分析和評價；能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案，能運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器處理問題。

關(guān)注物理學(xué)發(fā)展和與物理學(xué)相關(guān)的最新科學(xué)進展及熱點問題。

物理試卷對學(xué)生的考查要“知識”、“能力”和“素養(yǎng)”并重，要盡可能地體現(xiàn)“物理觀念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”等四個方面的物理學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。

5. 化學(xué)試題注重考查學(xué)生對最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能的掌握程度。如“身邊的化學(xué)物質(zhì)”中的H2、O2、C、CO、CO2、Fe等具體物質(zhì)的性質(zhì)、制法與用途等。

關(guān)注與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的化學(xué)問題，如環(huán)境問題、 能源問題以及社會熱點問題等。試題的呈現(xiàn)形式上會出現(xiàn)“新知識的遷移”、“信息搜索”、“重大問題討論”、“熱點問題探究”等極具教育性和時代感的命題模式。

注重對化學(xué)學(xué)科思想及學(xué)生思維能力的考查，體現(xiàn)對化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。

初中化學(xué)學(xué)科思想：重點考查微粒觀、變化觀、守恒觀、實驗觀和分類觀。

初中學(xué)生思維能力：重點考查類比思維能力、歸納推理能力及創(chuàng)新思維能力。

化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)：宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識、科學(xué)精神與社會責(zé)任。

進一步加大對學(xué)生實驗?zāi)芰�考查的力度。如對學(xué)生科學(xué)探究能力的考查，試題的呈現(xiàn)形式通常是展現(xiàn)一個完整的科學(xué)探究過程，重點考查學(xué)生針對科學(xué)性問題提出猜想的能力；考查學(xué)生設(shè)計和實施科學(xué)實驗的能力（包括實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)分析、處理等方面的能力）；考查學(xué)生解釋和表達科學(xué)探究結(jié)果的能力。

6.生物試題重視基礎(chǔ)知識考查。生物學(xué)科命題不過分追求對知識的全部覆蓋，要聚焦大概念和重要概念的考察，能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；命題在以真實情境和典型關(guān)鍵事實為基礎(chǔ)上，體現(xiàn)對概念的理解、遷移、應(yīng)用；在落實理解概念的基礎(chǔ)上滲透生命觀念如結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀、穩(wěn)態(tài)與調(diào)控觀、進化與適應(yīng)觀、生態(tài)觀等考察。

注重科學(xué)思維及科研方法的滲透，培養(yǎng)理性思維能力。能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合，歸納與概括、演繹與推理、模型與建模等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

考查實驗和科學(xué)探究能力為核心。注重科學(xué)探究的過程與方法，加強科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查。加強實驗在教學(xué)中的作用， 能獨立完成教科書所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃�理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能等進行運用 ；具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理；具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,包括運用觀察、實驗與調(diào)查、提出假設(shè)、進行對照等 ；能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂。

以考查獲取信息能力以及綜合應(yīng)用能力為關(guān)鍵。要聯(lián)系生活、生產(chǎn)及社會實際，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力。能從提供的材料中獲取相關(guān)的信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的問題；關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點問題。

試卷要對生物學(xué)科核心生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任得以一定體現(xiàn)和貫徹。

7.道德與法治、歷史、地理試題要加強學(xué)科內(nèi)知識的整合，堅持學(xué)科核心素養(yǎng)立意和教育價值立意的原則。試題應(yīng)具有思想性、基礎(chǔ)性、人文性、綜合性、實踐性，既要考查課程主干知識的掌握情況，又要重點考查學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，即在具體真實情境中運用知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。通過對文字材料、表格、圖片等材料的分析和處理以及對開放性問題的考試，考查學(xué)生收集、處理信息的能力和運用學(xué)科知識和方法解決問題的能力。試題注重與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重地方特色素材的應(yīng)用，符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平。試題的材料應(yīng)短小、新穎、通俗，試卷的閱讀量和書寫量要恰當(dāng)，開放性試題的設(shè)計要讓學(xué)生有充分的發(fā)揮余地。

8.體育與健康課程考試以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)為指引，結(jié)合我市義務(wù)教育階段學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況實際，遴選可操作性強的體能類、技能類核心項目作為考試內(nèi)容。考試項目以身體素質(zhì)測試為主，兼顧考核運動技能掌握情況。每個考生需參加三個項目的考試，其中兩個項目為必選，一個項目為自選。必選項目為一分鐘跳繩和中長跑（男生1000米跑、女生800米跑）；自選項目從以下四個項目中任選一項：籃球繞標(biāo)志桿運球，足球繞標(biāo)志桿運球，排球一分鐘雙手墊球，一分鐘踢毽球。每個學(xué)生原則上要求在半天內(nèi)完成上述項目的測試。

9. 藝術(shù)考試突出強調(diào)藝術(shù)的學(xué)科特點，藝術(shù)鑒賞應(yīng)與藝術(shù)實踐與藝術(shù)體驗相結(jié)合，反對死記硬背，藝術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握，應(yīng)符合初中學(xué)生身心發(fā)展的特點及審美教育的客觀規(guī)律，應(yīng)與藝術(shù)課堂常規(guī)教學(xué)中的藝術(shù)實踐體驗相結(jié)合。美術(shù)強調(diào)以視覺分析、動手創(chuàng)作為主；音樂強調(diào)以聆聽和音樂表現(xiàn)為主，音樂基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握應(yīng)與音樂音響緊密結(jié)合。

（四）制卷管理。試卷袋和答題卡袋印有考試時間和考試科目；各科試卷和答題卡按30份裝袋，同一科目的試卷裝箱袋數(shù)一致，答題卡每箱按30袋裝箱。答題卡采用120g紙印刷。備用卷袋面注明“備用”二字。答卷卡卷面結(jié)構(gòu)、切割分塊科學(xué)合理，有利于閱卷。試卷的印刷、運送與保管嚴(yán)格執(zhí)行《 株洲市教育考試保密管理辦法》。

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