2013福建中考地理考試大綱

2013年福建省初中學業考試大綱
（地  理）
一、 命題依據
教育部制訂的《全日制義務教育地理課程標準》（實驗稿）及《2012年福建省初中學業地理學科考試大綱》。
二、 命題指導思想
堅持以學生為本，立足基礎，注重能力，難易適中，做到思想性、科學性、技術性的統一，正確發揮考試的導向功能，轉變教師的教學方式和學生的學習方式，有利于初中學校全面實施新課程改革、培養學生的創新精神和實踐能力；有利于普通高中招生的改革和推進中學地理新課程順利實施。
三、 適用范圍
全日制義務教育八年級學生的初中地理學業考試。
四、 考試范圍
地球與地圖、世界地理、中國地理、鄉土地理。
五、 內容和目標要求
㈠ 地球與地圖
⒈地球和地球儀
⑴地球的形狀、大小與運動
 用證據說明地球是個球體。
 用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。
 用事實分別說明地球自轉、公轉及其產生的地理現象。
⑵地球儀
 運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分。
 用經緯網確定任意地點的位置。
⒉地圖
 運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。
 識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。
 在地形圖上識別五種主要的地形類型。
 根據需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。
㈡ 世界地理
⒈海洋與陸地
⑴海陸分布
 運用地圖和數據說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點。
 運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。
⑵海陸變遷
 舉例說明地球表面海陸處在不斷運動和變化之中。
 知道板塊構造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。
⒉氣候
⑴天氣與我們的生活
 知道“天氣”和“氣候”的區別。
 識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。
 用實例說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大氣環境的重要性。
⑵氣溫與降水的分布
 初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規律。
 初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。
 使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規律。
    ⑶主要氣候類型
 在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區。
 舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。
 舉出日常生活中的實例，說明氣候對生產和生活的影響。
⒊居民
⑴人口與人種
 運用地圖、資料說出世界人口增長和分布的特點。
 舉例說明人口問題對環境及社會、經濟的影響。
 說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區。
⑵語言和宗教
 運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區。
 說出世界三大宗教及其主要分布地區，舉例說出不同國家和地區存在著不同的宗教信仰及文化傳統。
⑶聚落
 運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別。
 舉例說出聚落與自然環境的關系。
 懂得保護世界文化遺產的意義。
⒋地區發展差異
⑴發展中國家與發達國家
 運用數據和實例說出發展中國家和發達國家發展水平的差異。
 知道發展中國家與發達國家的地區分布特點。
⑵國際合作
 舉例說明加強國際合作的重要性。
 說出聯合國等國際組織在國際合作中的作用。2013福建中考地理考試大綱

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