2013北京中考化學(xué)考試說明解讀

2013中考化學(xué)考試說明解讀

初中化學(xué)的考試說明大概可以分成對(duì)學(xué)生要求層次的劃分、過程與方法的要求、考試內(nèi)容及其要求、試卷結(jié)構(gòu)、參考樣題幾大部分，2013年的考試說明變化比較大，對(duì)于考試內(nèi)容和要求都做了調(diào)整，下面我們具體看一下考試說明都有哪些變化以及由這些變化所引起的部分考題的變化。

首先是對(duì)于學(xué)生要求層次依然劃分為“知道、認(rèn)識(shí)、理解應(yīng)用”三個(gè)級(jí)別，對(duì)于“理解應(yīng)用”的范圍解釋在2012年“理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷”的基礎(chǔ)上增加了“簡單計(jì)算”，這就意味著在我們?cè)嚲碇腥菀壮霈F(xiàn)計(jì)算題的24（選擇）、25（選擇）、34（計(jì)算）、35（計(jì)算）中計(jì)算的難度將要進(jìn)一步加大；針對(duì)于過程與方法部分的要求出現(xiàn)了較大的變化，明確了對(duì)學(xué)生能力上的要求：基本實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究的能力、觀察實(shí)驗(yàn)獲取信息并用文字、圖表和化學(xué)語言表述信息的能力，運(yùn)用比較、分類、歸納、概括的方法加工信息的能力，刪除了“認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)改善人類生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用”，這幾點(diǎn)變化主要針對(duì)卷面上較難即“理解應(yīng)用”類的題目——24（選擇）、25（選擇）、30（推斷）、32（綜合實(shí)驗(yàn)）、33（探究實(shí)驗(yàn)）、35（計(jì)算），對(duì)同學(xué)們能力的要求變得更高了，因此我們應(yīng)該著重培養(yǎng)快速獲取有效信息并對(duì)其進(jìn)行綜合處理的能力。

考試內(nèi)容主要分兩方面，第一是包括了物質(zhì)構(gòu)成、元素、質(zhì)量守恒、基本反應(yīng)類型、溶液幾部分，其中變化主要有以下幾點(diǎn)：

1、增加了無機(jī)物的分類，在之前的考試中我們會(huì)偶爾簡單的考察這方面的知識(shí)但是在考試說明中明確了這一點(diǎn)說明它將作為一個(gè)必考內(nèi)容出現(xiàn)在試卷上，更重要的是我們需要對(duì)物質(zhì)分類有一個(gè)明確的理解，才能更好地理解和應(yīng)用各種具體的物質(zhì)與轉(zhuǎn)化關(guān)系。

2、關(guān)于利用化合價(jià)推求化學(xué)式由理解應(yīng)用的層次降低到了認(rèn)識(shí)層次。

3、催化劑的作用降低為知道層次。

第二是包括了空氣和水、金屬與金屬礦物、常見酸堿鹽三部分的身邊的化學(xué)物質(zhì)，其中變化主要有：

1、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途由知道層次變?yōu)槔斫鈶?yīng)用層次，91中考網(wǎng)http://m.txjunshi.com一氧化碳還原金屬氧化物由知道上升為認(rèn)識(shí)層次，在考試中關(guān)于氧氣和二氧化碳為代表的兩類氣體的制取及其本身性質(zhì)的比重難度有可能進(jìn)一步加大，一氧化碳、二氧化碳與氧氣考察的綜合程度將進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、氫氧化鈉、氫氧化鈣、鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)與用途都由知道上升為認(rèn)識(shí)層次，這意味著本就是全年考試重難點(diǎn)的酸堿鹽部分重要程度綜合程度都會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，著重表現(xiàn)在推斷和實(shí)驗(yàn)題目難度的增大上。

3、科學(xué)探究中對(duì)同學(xué)“提出問題”的要求由理解應(yīng)用降低為認(rèn)識(shí)層次，考察方向?qū)��?huì)越加傾向于實(shí)驗(yàn)過程與評(píng)價(jià)反思。

試卷結(jié)構(gòu)與2012年相比并無變化，參考樣題有部分更新。

綜上所述由2013年新版考試說明我們可以得到以下幾點(diǎn)信息：

1、物質(zhì)推斷、實(shí)驗(yàn)難度和比重都可能增大。

2、整體更注重考察同學(xué)們遷移和應(yīng)用知識(shí)的能力而不再是簡單記憶。

3、計(jì)算題目的難度有所上升。希望同學(xué)們能夠針對(duì)考試說明對(duì)我們的要求有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，最終都能在中考中考出優(yōu)異的成績！（2013北京中考化學(xué)考試說明解讀

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