2018年遵義中考化學考試大綱說明解讀及復習備考

2018年遵義中考化學考試大綱說明解讀及復習備考

化 學

相比2017年，考試性質、考試形式、試卷結構完全相同，沒有變化；在考試內容和要求、題型示例、樣卷上有所變動和調整。具體變化如下：

★ “考試內容和要求”中的變化

一、考試內容及指導思想

將2017年的“一、考試內容”改名為“一、考試內容及指導思想”，并由2017年的3點變為2點，刪除的第3點在2018年的“試題命制”中進行了更加具體的闡述。

二、考試要求

三、新增“試題命制”部分；刪除了“具體內容與考試要求細目列表”部分；“試題命制”中的內容具體展示如下：

化學學業（升學）考試的主要目的是評價學生化學學科核心素養的發展狀況，考試結果用以衡量學生是否達到畢業標準，同時也是高中階段學校招生的重要依據之一。命題者應把握考試的目的，開展基于化學學科核心素養的命題研究，努力提高命題質量。

試題命制注重科學探究凸顯學科特色、注重引導初中化學教學朝著全面落實化學課程標準所設定的目標以及整體提高學生化學學科核心素養的方向推進。

1. 命題框架

根據學業（升學）考試的特征，命題堅持以化學學科核心素養為導向，準確把握“素養”、“問題”、“情境”和“知識”四個要素在命題中的定位及其相互聯系，建構以化學學科核心素養為導向的命題框架。 以化學學科核心素養為導向的命題框架如下圖所示。

上述框架表明，“情境”和“知識”同時服務于“問題”的提出與解決； “問題”“情境”“知識”三者之間存在密切的聯系；情境的設計、知識的運用、問題的提出與解決均應要有利于實現對學生核心素養的測試。

2. 命題原則

（1）以核心素養為測試宗旨

命題應以化學學科核心素養為宗旨，應熟悉、理解核心素養的內涵、具體表現及水平描述。

（2）以實際問題為測試任務

問題的提出應針對本課程標準各主題內容標準和學業要求，突出化學核心概念與觀念，符合學生心理發展階段和認識發展水平，與所要測試的核心素養和測試目標保持一致，形成具有不同復雜程度和結構差異的、合理的測試任務。

（3）以真實情境為測試載體

測試任務應融入真實、有意義的測試情境；情境創設應緊密聯系學生學習和生活實際，體現科學、技術、社會與環境發展的成果，注重針對性、啟發性、過程性和科學性，呈現不同陌生度的問題情境，搭建豐富、生動的測試載體。

（4）以化學知識為解決問題的工具

化學知識是解決實際問題、完成測試任務不可或缺的工具；應結合命題宗旨和目標，根據測試任務的需要，系統梳理解決問題所要運用的化學知識與方法，注重考查學生靈活運用結構化知識解決問題的能力。

★ “題型示例”中的變化

總題量由2017年的9道例題變為2018年的7道，保留了去年的3道例題，剩余4道例題分別以2017遵義中考真題的12、15、14、17題作為例4、例5、例6、例7。試題下面的【說明】主要是圍繞核心素養來對試題進行解讀。

★“樣卷”中的變化：

2018年的樣卷暫時還未收集到，收集到后會第一時間上傳相關內容。

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