2012鄂州中考生物模擬試題及答案

鄂州市2012年中考生物模擬考試（二）
　　一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共10分）
　　1．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（     ）
　　A．細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似
　　B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變
　　C．細(xì)胞分化可以形成不同的組織
　　D．細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變
　　2．大雨過后，農(nóng)田積水若不及時排出，植物就會死亡，其主要原因是(    )
　　A．水分促進了細(xì)菌大量繁殖，導(dǎo)致根部腐爛
　　B．根毛吸水過多，肥料相對減少，營養(yǎng)供應(yīng)失調(diào)
　　C．過多的水造成土壤缺氧，使根的呼吸受阻
　　D．過多的水分造成土壤溫度下降，影響了根吸收無機鹽
　　3．李華經(jīng)常偏食，結(jié)果他的上皮組織發(fā)生了角質(zhì)化，皮膚粗糙，而且還發(fā)現(xiàn)了皮下血管出血，這是由于他偏食造成體內(nèi)缺乏(    )
　　A．維生素A和維生素D               B．維生素A和維生素C
　　C．維生素A和維生素B               D. 維生素D和維生素C
　　4．下列有關(guān)基因、染色體和性狀的敘述中，正確的是(    )
　　A. 性狀的數(shù)目比染色體的數(shù)目多很多
　　B. 染色體的對數(shù)比基因的數(shù)目多很多
　　C. 遺傳性狀的數(shù)目和染色體的對數(shù)相等
　　D. 染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
　　5．“生命是珍貴的、健康是快樂的”，下列行為習(xí)慣中，不需要調(diào)整的是(    )
　　A．日本海嘯引起了核電站爆炸，應(yīng)該多吃碘鹽以防核輻射
　　B．夏季來臨，食物容易變餿，把剩飯剩菜長期放在冰箱里就不會變質(zhì)
　　C．中藥、中成藥對人體無毒副作用，可以放心服用
　　D．與艾滋病人握手、共同進餐
　　二、非選擇題（本部分包括三道題，共15分）
　　6.（5分）近年來，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國
　　氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020
　　年單位GDP的碳排放量將比2005年下降
　　40%--45%；“低碳”已成為每一個人的責(zé)任。
　　（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間
　　接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。）
　　右圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請結(jié)合上
　　述內(nèi)容，回答問題。
　　（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是
　從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行
　　（2）圖中的C為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是
　　a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為          促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
　　（3）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（寫出一例）：                               。
　　7．（5分）下圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程。請回答：
　　（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，
　　不經(jīng)過過程①直接進行過程②的有
　　機物是        。
　　（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血m.txjunshi.com
　　管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，
　　該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特
　　點是
　　（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是物質(zhì)B進入乙細(xì)胞后的作用是
　　（4）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空
　　腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的             分
　　泌不足。
8．（5分）社會主義新農(nóng)村建設(shè)給中國農(nóng)民帶來了實惠。關(guān)注“三農(nóng)”，大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性，糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長，使我國農(nóng)村經(jīng)濟得以可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)民每年都要收獲很多糧食，剛打下來的糧食堆在一起會發(fā)熱，某同學(xué)認(rèn)為這是小麥自身呼吸所散發(fā)的熱量。請你根據(jù)提供的實驗材料和器具設(shè)計實驗，探究小麥種子堆中熱量的來源。
　　（1）實驗原理：生物呼吸作用以熱能形式散失的能量可用溫度計測量，呼吸作用越旺盛，熱量散失越多，溫度計讀數(shù)越高。
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