2017年十堰中考生物科目考試說明

作者：佚名信息來源：本站原創更新時間：2016-12-21

主題三：生物與環境

二級主題	內容	水平要求
生物與環境組成生態系統	生物的生存條件	A
	生物與環境的關系	B
	生態系統的組成及類型	B
	生態系統中的食物鏈和食物網	B
	生態系統的自我調節能力	A
生物圈是人類與生物的共同家園	生物圈是最大的生態系統	B
生物圈是人類與生物的共同家園	生物圈的保護	A

考點側重：注意關注生態系統的組成、食物鏈和食物網及生態系統的自我調節；關注生物圈的內涵及理解保護生物圈的意義。

主題四：生物圈中的綠色植物

二級主題	內容	水平要求
綠色開花植物的一生	種子萌發的條件和過程	A
	芽的發育和根的生長過程	A
	開花和結果的過程	B
綠色植物的生活需要水和無機鹽	綠色植物的生活需要水和無機鹽	A
綠色植物的生活需要水和無機鹽	綠色植物的蒸騰作用	A
綠色植物的光合作用和呼吸作用	綠色植物的光合作用	B
	綠色植物光合作用原理在生產上的應用	C
	綠色植物的呼吸作用	A
綠色植物對生物圈有重要作用	綠色植物為所有生物提供食物和能量	B
	綠色植物有助于維持生物圈碳-氧平衡	B
	綠色植物在生物圈水循環中的作用	A

考點側重：注意關注綠色開花植物的一生；重點考查光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等生理功能的概念和原理以及在生產上的應用；理解植物在生物圈中的重要作用。

主題五：生物圈的人

二級主題	內容	水平要求
人的食物來源于環境	人體需要的主要營養物質	B
	人體消化系統的組成	A
	食物的消化和營養物質的吸收過程	B
	設計一份營養合理的食譜	C
	食品安全	A
人體生命活動的能量供給	人體血液循環系統的組成	B
	人體血液循環的過程	B
	血型與輸血的關系	A
	觀察小魚尾鰭內血液的流動	A
	人體呼吸系統的組成及功能	A
	人體肺泡與血液的氣體交換	B
	人體肺部和組織處的氣體交換過程	B
	探究呼出的氣體中含有二氧化碳	C
人體代謝廢物的排出	人體泌尿系統的組成	A
	尿液的形成和排出	B
	其他排泄途徑	B
人體通過神經系統和內分泌系統調節生命活動	人體神經系統的組成	B
	人體神經調節的基本方式	B
	膝跳反射活動	C
	人體眼、耳等器官的結構功能	B
	人體的激素調節	B
人是生物圈中的一員	人類的起源和進化	A
人是生物圈中的一員	人對生物圈的影響	B

考點側重：注意關注人體消化系統、血液循環系統、呼吸系統、泌尿系統、神經系統和內分泌系統的整合以及結構與生理功能相適應的特點；突出考查理解食物消化和營養物質吸收的過程；循環、呼吸、氣體交換模式圖的理解和識別；尿液的形成過程；神經系統和內分泌系統對生命活動的調節。注意考查有關生理活動的探究能力。 2017年十堰中考生物科目考試說明

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