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2017大連市中考生物考試說明
作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時間:2017-1-20
生 物
一、考試性質(zhì)與命題依據(jù)
初中畢業(yè)升學(xué)生物學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段生物學(xué)科的終結(jié)性考試。其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在生物學(xué)科學(xué)習(xí)方面達到《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《生物課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》)所規(guī)定的初中階段生物畢業(yè)水平的程度。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù),也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
初中畢業(yè)升學(xué)生物學(xué)業(yè)考試命題主要依據(jù)《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基[2005]2號)、教育部2008年《關(guān)于深入推進和進一步完善中考改革的意見》、國家教育部頒發(fā)的《生物課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《大連市2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試工作意見》和我市初中生物學(xué)科教育教學(xué)實際。
二、命題原則
初中畢業(yè)升學(xué)生物學(xué)業(yè)考試的命題原則有五個方面:
1.生活性。即要注意從生活實際中選取素材,考查學(xué)生在實際情境中提取信息、分析和解決問題的能力,引導(dǎo)教學(xué)注重聯(lián)系學(xué)生生活實際和社會實際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
2.全面性。即在挖掘和創(chuàng)設(shè)綜合性知識的背景下注重對學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能的全面考查,注重考查學(xué)科知識內(nèi)容的時代性、人文性和社會性,引導(dǎo)有效教學(xué)并促進學(xué)生的全面發(fā)展。
3.簡約性。即試卷結(jié)構(gòu)要科學(xué)、合理,難易程度要適當(dāng);試卷形式要規(guī)范;試題內(nèi)容要嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密、科學(xué),表述要清晰、無誤、無歧義;試卷的題量要適中。
4.學(xué)科性。即力求體現(xiàn)學(xué)科特點,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),引導(dǎo)教學(xué)關(guān)注生命性。注意對實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和運用學(xué)科的術(shù)語、基本概念和原理科學(xué)地認識事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。
5.導(dǎo)向性。考試命題有利于引導(dǎo)教師改進教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。考試命題要有助于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),推進素質(zhì)教育。
三、考試內(nèi)容與要求
根據(jù)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中課程目標(biāo)和內(nèi)容的要求,考試內(nèi)容涵蓋人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書《生物學(xué)》(共四冊)。
試題內(nèi)容還要突出能力要求。即注重考查學(xué)生正確使用生物學(xué)實驗中常用工具和儀器的能力;初步具有利用課內(nèi)、外圖文資料和處理信息的能力;初步考查學(xué)生科學(xué)探究的能力和學(xué)以致用的能力。
試題內(nèi)容力求體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)的滲透。
四、考試形式、時間及試卷結(jié)構(gòu)
(一)考試形式
筆試、開卷,限時獨立完成。
(二)考試時間
地理與生物合卷考試,總體考試時間為120分鐘。
(三)試卷結(jié)構(gòu)
1.題型結(jié)構(gòu)
地理與生物合卷中,生物部分的試題包括五種題型:選擇題(均為單項選擇)、填空題、匹配題(也稱連線題)、簡答題和實驗題。
2.分值與難度結(jié)構(gòu)
地理與生物合卷滿分為100分,其中生物學(xué)科50分。合卷總分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級,設(shè)定A、B、C、D四個等級;各等級依次轉(zhuǎn)換為10、7、5、3分后,計入升學(xué)總分。
在試題的難易程度上,低、中、高三檔試題分值的比例為7:2:1。
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