2012溫州中考數學試卷試題評析 穩中有變關注本質

今年數學試卷遵循課程標準和省考試說明，知識點覆蓋面廣，較好地考查了初中數學的基本知識、基本技能、基本思想方法、基本活動經驗。在問題解決過程中，注重通性通法，淡化技巧，不少試題來源于教材例習題改編，有很好的導向作用。

　　一、重視數學文化，培養人文素養

　　滲透數學文化是溫州數學卷近幾年的一大特色，今年的試卷繼續保持。

　　如第3題，該題在考查視圖知識的同時，讓學生感受到我國古代數學家的偉大成就，使數學題成為傳播數學文化的載體。

　　二、倡導合情推理，提高數學感悟

　　新課程理念倡導學生數學學習方式的多樣性，通過動手實踐、觀察、實驗、歸納、類比、推斷，從而獲得數學的猜想，提高學生合情推理能力。

　　如第10題，該題引導學生通過動手畫圖，借助于直觀，合情推理，即可得出答案。倡導教師在平時教學中，要關注學生的數學直覺思維能力的培養，摒棄機械化的訓練。

　　三、倡導問題創新，考查思m.txjunshi.com維能力

　　本卷設計探究性、綜合性問題，將數學知識、技能、方法和思想有機結合，給學生提供展示推理、思維能力的平臺，彰顯數學教育對能力發展的價值。

　　如第16題，該題學生需綜合運用反比例函數、特殊四邊形及相似三角形等知識，經過一定的推理和運算才能得以解決。對學生的思維能力要求較高。

　　近幾年壓軸題的動點問題編制思路是：“點、線”相對“形”而動，“形”是“參照物”。而今年是：利用運動的相對性原理，“形”先動，視“點、線”為“參照物”，從而帶動相關的“線”和“點”動，讓人感覺煥然一新。

　　如第24題，該題將二次函數、相似三角形、全等三角形、四邊形、軸對稱變換等初中數學的主干知識融為一體。進入易，深入難，需綜合運用核心知識去靈活地解決問題。蘊含著函數、方程、轉換、分類討論等重要的數學思想方法。

　　從長遠來看，題目的創新，對破除題海戰術，改進教學行為，有著積極的導向作用

2012溫州中考數學試卷試題評析 穩中有變關注本質

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