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      2011河北中考理綜試題試卷及參考答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-10-14

       29、化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
        (1)將面粉、食鹽、食用油3種物質分別加入水中,能形成溶液的是   ,再分別加入洗潔精振蕩,能出現乳化現象的是      。
        (2)凈水器中經常使用活性 炭,主要是利用活性炭的   性。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的是方法是  。
        (3)金屬鈦(Ti)及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料。地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在,其中鈦元素的化合價是+4價,該氧化物的化學式為                。
        (4)防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件。鐵銹蝕的條件是: 。
        30、通過分析實驗結果推斷物質的組成,是認識物質的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結果如圖13所示。
        (1)根據實驗中只生成氫氣和氧氣,確定了水是由     組成。得出此結論的依據是     。
        (2)已知相同狀況下,相同體積的任何氣體含有相同數目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2︰1,推求出水分子組成中
        為2︰1,經進一步科學確認,得出水的化學式為H2O。
        (3)寫出此實驗中發生反應的化學方程式:
        31、A~G表示初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖14所示(部分生成物已略去),其中A為金屬氧化物,E、F為金屬單質,且F為紫紅色,化學反應②和③的基本反應類型相同。
        請按要求填空:
        (1)物質C的化學式為                    。
        (2)寫出反應②的一個化學方程式                                        。
        (3)反應③的基本反應類型是                           。
        (4)E、F和氫由強到弱的金屬活動性順序為                                  。
        

      三、實驗探究題(7分)
        32.身邊處處有物理。參照事例將表格補充完整。
        所選器材主要實驗過程和觀察的現象研究的物理問題
        示例空飲料瓶、水、錐子用錐子在飲料瓶的不同高度處扎幾個小孔,將水倒入瓶中。觀察水流射出的遠近液體內部壓強與深度的關系
        1氣體壓強與流速的關系
        2電池、導線、小磁針
        33.下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數據。
        動滑輪重
        G動/N物重
        G/N鉤碼上升
        高度h/m動力
        F/N動力作用點移
        距離s/m滑輪組的
        機械效率  10.510.10.70.347.6%
        20.520.11.10.360.6%
        30.540.120.3
        (1)請在圖15中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。
        (2)將表格中的數據補充完整。
        (3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,除克服動滑輪重所做的額外功外,其它額外功將_________ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。進一步分析可知,在動滑輪和繩重一定的情況下,該滑輪組的機械效率與_________和_________有關。
        (4)第一次實驗中,鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s,則動力的功率為_________W。
        34.圖16是小明設計的測量一小燈泡額定功率的電路圖。已知定值電阻Ro=15 ,滑動變阻器R(20  1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V、額定功率約為3W。
        (1)閉合開關S前,滑片P應滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)
        (2)請用筆畫線代替導線將圖17的實物圖補充完整。
        (3)小明正確連接電路后,進行實驗。小燈泡正常發光時,電流表的指針如圖18所示,通過小燈泡的電流為____A,其額定功率為__W。
        (4)電路中定值電阻Ro的作用是:_____________________。
        (5)小明完成上述實驗后,小紅發觀電流表已壞,她利剩余器材和老師又給的兩個開關S1、S2及導線,也完成了對小燈泡額定功率的測量。請你在右側的虛線框內畫出小紅完成實驗設計的電路圖。
        35、在一次實驗課上,各小組同學在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應制取二氧化碳。此反應的化學方程式為                                                      。
        小明發現,相鄰小組氣體產生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究。
        【提出問題】影響二氧化碳氣體產生速率的因素是什么?
        【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;
        ②所用鹽酸的溶質質量分數不同;
        ③還可能是                                  。
        【設計實驗】(1)驗證猜想①是否成立,要設計的實驗:分別取大小相同、質量相同、  的石塊,加入質量相同、 的稀鹽酸進行實驗。
        (2)驗證猜想②是否成立,對鹽 酸的要求是                                                 。
        【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產生的劇烈程度,粗略地比較反應速率。若要做到精確比較,應該測量的實驗數據是 
        【拓展延伸】上述實驗中,小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應速率的影響”,需要控制不變的因素有(答出兩點即可)                            等。
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