2012蘇州中考物理模擬試題及參考答案

　　25．（6分）小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)
　　①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
　　②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
　　上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
　　(1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有______________．
　　(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與_______的關(guān)系，得出的結(jié)論是______________________．
　　(3)物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是_______法；二是轉(zhuǎn)換法，就是_______來(lái)表示小球動(dòng)能的大小．
26．（9分）同學(xué)甲在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中：
　　(1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺(tái)，直尺，鉤碼，還需_______．
　　(2)該同學(xué)將記錄的數(shù)據(jù)填在表格中，請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)缺少的部分．
　　(3)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中可少用一種器材、少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請(qǐng)你分析一下，去掉的器材是什么？少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)？
　　答：去掉_______；少測(cè)的兩個(gè)數(shù)據(jù)是_______、_______．
　　(4)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè)，
　　假設(shè)1：滑輪組機(jī)械效率的高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)．
　　假設(shè)2：滑輪組機(jī)械效率的高低可能與被提升的物重有關(guān)，
　　假設(shè)3：滑輪組機(jī)械效率的高低可能與物體提升高度有關(guān)．
　　假設(shè)4：滑輪組機(jī)械效率的高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)．
　　一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組，并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫(xiě)機(jī)械效率）
　　根據(jù)實(shí)驗(yàn)_______可知，滑輪組機(jī)械效率的高低與被提升物重有關(guān)．
　　(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知，滑輪組機(jī)械效率的高低與______________無(wú)關(guān)．
　　(6)要研究滑輪組機(jī)械效率的高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用_______（同／不同）滑輪組，提升同一重物到不同的高度去研究．
　　27．（7分）課外綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華等同學(xué)將兩只“3.8V 0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了，讓小華驚奇的是，原來(lái)發(fā)光較弱的甲燈泡不發(fā)光了，而乙燈泡不僅沒(méi)熄滅，反而更亮了．仔細(xì)觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1.6 V(電壓表測(cè)甲燈泡兩端的電壓)．電源電壓為4 V．小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過(guò)為什么不發(fā)光呢？小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：
　　猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流．
　　猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率．
　　請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
　　(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想1是_______（正確／錯(cuò)誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是_____________________．
　　(2)為了驗(yàn)證猜想2，由于手頭沒(méi)有電流表，小華通過(guò)查閱有關(guān)資料獲得“3.8V 0.3A”小燈泡的電流隨電壓變化的數(shù)據(jù)，以及不同電壓下的發(fā)光情況（如下表所示），并作出了該燈泡電流隨電壓的變化圖像．
　　由試題中信息和前面的討論，可以判斷猜想2是_______（正確／錯(cuò)誤）的，寫(xiě)出析（計(jì)算）推理的過(guò)程．
　　(3)甲燈泡的玻璃外殼打碎后，引起燈泡從發(fā)光較弱到不發(fā)光的因素究竟是什么？同組的小蘭同學(xué)聯(lián)想到，剛從煉鋼爐里倒出來(lái)的鋼水，溫度很高，發(fā)出耀眼的白熾光．一段時(shí)間后，溫度降低，鋼水凝固，發(fā)出紅光直至不發(fā)光，提出新的猜想：甲燈燈絲的玻璃外殼打碎后，燈絲可能因_______而不發(fā)光，為了驗(yàn)證猜想，小蘭等同學(xué)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)高電源的電壓后，觀察到甲燈泡燈絲發(fā)出微弱的紅光，但在短時(shí)間內(nèi)燈絲就燒斷了，至此，你認(rèn)為小燈泡玻璃外殼的作用是___________
　　______________（只要寫(xiě)出其中的一點(diǎn)）．
　　28．（8分）定值電阻R1、R2和標(biāo)有額定功率為“0.75 W”字樣的白熾燈L和特殊電子元件E并聯(lián)接在電路中，且R1<R2，改變電路兩端電壓U，通過(guò)每個(gè)電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應(yīng)改變．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出R1、R2、RL和RE的I－U（或U－I）圖線，如圖所示．
　　(1)其中OA代表_______的I－U圖線，OC代表_______的U－I圖線，白熾燈的額定電壓是_______V．
　　(2)若將定值電阻R2與白熾燈L串聯(lián)后，接在電壓為3.5 V的電路中，則燈泡的實(shí)際功率是多少？電阻R2在5 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？
　　(3)若將定值電阻R1與特殊電子元件E并聯(lián)后接在電壓為3V的電路中，電路消耗的總功率是多少？
　　29．（8分）閱讀短文，回答問(wèn)題．
　　21世紀(jì)能源——可燃冰
　　可燃冰的學(xué)名為“天然氣水合物”，是天然氣在0℃和30個(gè)大氣壓
　　的作用下結(jié)晶而成的“冰塊”．“冰塊”里甲烷占80%～99. 9%，可直接點(diǎn)
　　燃，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)�，污染比煤、石油、天然氣都要小得多�?BR>　　1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化為164m3的甲烷氣體和0.8 m3的水．科學(xué)家估
　　計(jì)，海底可燃冰分布的范圍約4 000萬(wàn)平方千米，占海洋總面積的10%，
　　海底可燃冰的儲(chǔ)量夠人類使用1 000年．
　　可燃冰在作為未來(lái)新能源的同時(shí)，也是一種危險(xiǎn)的能源，目前開(kāi)發(fā)這種能源的主要問(wèn)題是要防止甲烷氣體泄漏，開(kāi)采的技術(shù)也不成熟．總之，可燃冰的開(kāi)發(fā)利用就像一柄“雙刃劍”，需要小心對(duì)待．
2012蘇州中考物理模擬試題及參考答案

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