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      2012蘇州中考物理模擬試題及參考答案

      作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新時(shí)間:2012-3-14

        25.(6分)小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)
        ①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
        ②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
        上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
        (1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有______________.
        (2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與_______的關(guān)系,得出的結(jié)論是______________________.
        (3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是_______法;二是轉(zhuǎn)換法,就是_______來(lái)表示小球動(dòng)能的大小.
      26.(9分)同學(xué)甲在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中:
        (1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,鉤碼,還需_______.
        (2)該同學(xué)將記錄的數(shù)據(jù)填在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)缺少的部分.
        (3)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中可少用一種器材、少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?
        答:去掉_______;少測(cè)的兩個(gè)數(shù)據(jù)是_______、_______.
        (4)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè),
        假設(shè)1:滑輪組機(jī)械效率的高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān).
        假設(shè)2:滑輪組機(jī)械效率的高低可能與被提升的物重有關(guān),
        假設(shè)3:滑輪組機(jī)械效率的高低可能與物體提升高度有關(guān).
        假設(shè)4:滑輪組機(jī)械效率的高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān).
        一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組,并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表.(不填寫(xiě)機(jī)械效率)
        根據(jù)實(shí)驗(yàn)_______可知,滑輪組機(jī)械效率的高低與被提升物重有關(guān).
        (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知,滑輪組機(jī)械效率的高低與______________無(wú)關(guān).
        (6)要研究滑輪組機(jī)械效率的高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用_______(同/不同)滑輪組,提升同一重物到不同的高度去研究.
        27.(7分)課外綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小華等同學(xué)將兩只“3.8V 0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電路,實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了,讓小華驚奇的是,原來(lái)發(fā)光較弱的甲燈泡不發(fā)光了,而乙燈泡不僅沒(méi)熄滅,反而更亮了.仔細(xì)觀察電路后,還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1.6 V(電壓表測(cè)甲燈泡兩端的電壓).電源電壓為4 V.小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn):玻璃外殼打碎后,甲燈仍有電流通過(guò)為什么不發(fā)光呢?小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想:
        猜想1:甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流.
        猜想2:甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率.
        請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
        (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想1是_______(正確/錯(cuò)誤)的,你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是_____________________.
        (2)為了驗(yàn)證猜想2,由于手頭沒(méi)有電流表,小華通過(guò)查閱有關(guān)資料獲得“3.8V 0.3A”小燈泡的電流隨電壓變化的數(shù)據(jù),以及不同電壓下的發(fā)光情況(如下表所示),并作出了該燈泡電流隨電壓的變化圖像.
        由試題中信息和前面的討論,可以判斷猜想2是_______(正確/錯(cuò)誤)的,寫(xiě)出析(計(jì)算)推理的過(guò)程.
        (3)甲燈泡的玻璃外殼打碎后,引起燈泡從發(fā)光較弱到不發(fā)光的因素究竟是什么?同組的小蘭同學(xué)聯(lián)想到,剛從煉鋼爐里倒出來(lái)的鋼水,溫度很高,發(fā)出耀眼的白熾光.一段時(shí)間后,溫度降低,鋼水凝固,發(fā)出紅光直至不發(fā)光,提出新的猜想:甲燈燈絲的玻璃外殼打碎后,燈絲可能因_______而不發(fā)光,為了驗(yàn)證猜想,小蘭等同學(xué)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)調(diào)高電源的電壓后,觀察到甲燈泡燈絲發(fā)出微弱的紅光,但在短時(shí)間內(nèi)燈絲就燒斷了,至此,你認(rèn)為小燈泡玻璃外殼的作用是___________
        ______________(只要寫(xiě)出其中的一點(diǎn)).
        28.(8分)定值電阻R1、R2和標(biāo)有額定功率為“0.75 W”字樣的白熾燈L和特殊電子元件E并聯(lián)接在電路中,且R1<R2,改變電路兩端電壓U,通過(guò)每個(gè)電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應(yīng)改變.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出R1、R2、RL和RE的I-U(或U-I)圖線,如圖所示.
        (1)其中OA代表_______的I-U圖線,OC代表_______的U-I圖線,白熾燈的額定電壓是_______V.
        (2)若將定值電阻R2與白熾燈L串聯(lián)后,接在電壓為3.5 V的電路中,則燈泡的實(shí)際功率是多少?電阻R2在5 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少?
        (3)若將定值電阻R1與特殊電子元件E并聯(lián)后接在電壓為3V的電路中,電路消耗的總功率是多少?
        29.(8分)閱讀短文,回答問(wèn)題.
        21世紀(jì)能源——可燃冰
        可燃冰的學(xué)名為“天然氣水合物”,是天然氣在0℃和30個(gè)大氣壓
        的作用下結(jié)晶而成的“冰塊”.“冰塊”里甲烷占80%~99. 9%,可直接點(diǎn)
        燃,燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)廴颈让骸⑹汀⑻烊粴舛家〉枚啵?BR>  1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化為164m3的甲烷氣體和0.8 m3的水.科學(xué)家估
        計(jì),海底可燃冰分布的范圍約4 000萬(wàn)平方千米,占海洋總面積的10%,
        海底可燃冰的儲(chǔ)量夠人類使用1 000年.
        可燃冰在作為未來(lái)新能源的同時(shí),也是一種危險(xiǎn)的能源,目前開(kāi)發(fā)這種能源的主要問(wèn)題是要防止甲烷氣體泄漏,開(kāi)采的技術(shù)也不成熟.總之,可燃冰的開(kāi)發(fā)利用就像一柄“雙刃劍”,需要小心對(duì)待.
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