2012南充中考物理試題試卷及參考答案

　　解答：解：A、若甲表是電壓表，乙表是電流表，兩個(gè)電阻并聯(lián)在電路中，電流表測(cè)量的是R2中的電流．故A正確；
　　B、若甲表是電流表，乙表是電流表，此時(shí)整個(gè)電路發(fā)生短路，故B錯(cuò)誤；
　　C、若甲表是電壓表，乙表是電壓表，此時(shí)，R2中沒有電流通過，發(fā)生斷路，故C錯(cuò)誤；
　　D、若甲表是電流表，乙表是電壓表，此時(shí)，R2中沒有電流通過，發(fā)生短路，故D錯(cuò)誤．
　　故選A．
　　點(diǎn)評(píng)：本題考查了電流表和電壓表的使用方法，以及填電表的原則：不能使電路發(fā)生斷路或短路．電流表是與用電器串聯(lián)使用，電壓表是與用電器并聯(lián)使用．
　　8．（2012?南充）一個(gè)雞蛋漂浮在裝鹽水的燒杯中，在慢慢往燒杯里注入清水的過程中（　　）
　　A．雞蛋在露出部分越來越少的過程中受到的浮力變小
　　B．雞蛋在露出部分越來越少的過程中受到的浮力變大
　　C．雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中受到的浮力變小
　　D．雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中受到的浮力不變
　　考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用。
　　專題：應(yīng)用題。
　　分析：向鹽水中加清水，水的密度慢慢變小，
　　（1）在雞蛋露出部分越來越少的過程中，雞蛋仍漂浮，根據(jù)物體的漂浮條件判斷浮力是否變化；
　　（2）在雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中，排開鹽水的體積不變，而鹽水的密度減小，根據(jù)阿基米德原理判斷雞蛋受到的浮力變化情況．
　　解答：解：
　　AB、雞蛋在露出部分越來越少的過程中，雖然水的密度在變小，但雞蛋始終漂浮，所以雞蛋受到的浮力等于雞蛋重，大小不變，故AB都錯(cuò)；
　　CD、雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中，排開鹽水的體積不變，而鹽水的密度減小，由公式F浮=ρ水V排g可知，雞蛋受到的浮力變小，故C正確、D錯(cuò)．
　　故選C．
　　點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和物體的漂浮條件的掌握和運(yùn)用，本題關(guān)鍵①不管漂浮或懸浮，物體受到的浮力等于自身的重力，②知道影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積．
二、填空題（每空1分，本題共18分）
　　9．（2012?南充）某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是　350　Hz，人類　能　聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）
　　考點(diǎn)：超聲波與次聲波；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件。
　　專題：應(yīng)用題。
　　分析：（1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，翅膀10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，可以求出頻率．
　　（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．
　　解答：解：（1）昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，
　　f= =350Hz
　　（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．350Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到．
　　故答案為：350；能．
　　點(diǎn)評(píng)：（1）根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率．
　　（2）記住人類能聽到的頻率范圍．
　　10．（2012?南充）導(dǎo)體的電阻式導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和　橫截面積　；有兩段導(dǎo)線甲和乙，在相同電壓下，通過導(dǎo)線甲的電流較小，通過導(dǎo)線乙的電流較大，可知導(dǎo)線　甲　的電阻較大．（選填“甲”或“乙”）
　　考點(diǎn)：影響電阻大小的因素；歐姆定律的應(yīng)用。
　　專題：應(yīng)用題。
　　分析：（1）電阻是導(dǎo)體本身的屬性，導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料等有關(guān)；
　　（2）由歐姆定律可知I= 在相同的電壓下，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比，據(jù)此分析判斷．
　　解答：解：（1）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，電阻大小取決于內(nèi)因是：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積；外因是：溫度；
　　（2）由歐姆定律可知I= 在相同的電壓下，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比，通過的電流小，說明電阻大，通過的電流大，說明電阻小，由此判斷，導(dǎo)線甲的電阻較大．
　　故答案為：橫截面積；甲．
　　點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大，要強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，R= 只是計(jì)算電阻的一種方法，電阻跟電壓和電流無關(guān)．
　　11．（2012?南充）1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時(shí)，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進(jìn)而繼續(xù)研究，終于證實(shí)了電流周圍存在　磁場(chǎng)　，在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系．如果把導(dǎo)線繞在圓筒上做成螺線管，磁場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)得多，通電螺線管的極性與螺線管中的　電流　方向有關(guān)．
　　考點(diǎn)：通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)；通電螺線管的磁場(chǎng)。
　　專題：應(yīng)用題。
　　分析：（1）奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流的周圍存在磁場(chǎng)，這是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電和磁存在聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)．奧斯特由于這個(gè)貢獻(xiàn)而載入物理史冊(cè)．
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