2013南京中考物理指導書解讀：立足課標，引導教學

物理：立足課標，引導教學

南京市六合區勵志學校  柏立寬

隨著2013年中考來臨，初三物理總復習即將全面展開，南京市《物理中考指導書》立足課標，為我們提高中考復習的效率指明了方向，使用好本書（以下簡稱指導書）非常關鍵。

一、學習課標，明確考試內容。

指導書中明確說明考試內容有物質、運動和相互作用和能量，所占分值分別約為15分、45分和40分，列出相關知識點共63條，這些內容首先要認真閱讀，對考試的總體要求做到心中有數。另外試卷中試題難度分為A、B、C、D四個層次，難度依次為0.9、0.75、0.5和0.3，占分比例為3∶4∶2∶1，全卷難度控制在0.7左右。對試題難度的把握要注意指導書中的題型示例，示例中給出了該題的難易程度，目的是讓學生對中考試題的難易程度有一個感性認識。對這些例題可以進行試做，看看相關難度的題目自己是否能正確解答。物理中考試題中有A、B類70分的基礎題，C類中等題也有20分，這90分考的就是平時的基本功，它是拿高分的關鍵，同時10分的D類較難題也是分散考核的。所以在中考復習中不能重難輕易，這樣就會本末倒置。

二、夯實基礎，提高解題能力。

指導書中每章節都有四個板塊：雙基回顧、學法指導、例題分析、復習練習。雙基回顧實際上先幫助學生梳理知識，切實抓好基本概念和基本規律，提高基本作圖和基本計算能力，在理解概念和規律的基礎上加以掌握、運用，保證基礎題不丟分。練習采用的是填空的方式，學生課前需要認真看書，這樣可以促進學生主動學習。學法指導幫助學生理解本章的重點，化解本章的難點，重在解題方法的指導。例題分析選擇典型例題，重在幫助學生分析題意，列出了分析過程，但是沒有解答過程，留給學生自己完成，學生可以把自己的解題思路和例題分析的過程進行對照，反思自己的解題方法，給學生復習留有思考的空間。最后通過復習練習進行反饋。復習練習有兩個層次，復習練習二可以進一步提高學生的解題能力。指導書以這樣的流程進行復習指導很切合物理復習課的思路。

三、重視實驗，關注復習方法

指導書中每章的內容都涉及到實驗知識，本書的最后還增設了《實驗復習專題》，強調了實驗在物理學科中的重要地位，中考試卷更加重視實驗過程中一系列能力的考查，包括實驗操作、實驗方案的設計、實驗數據的分析處理等。指導書這樣安排可以讓學生對實驗做到系統復習，提高解答實驗題的能力。值得一提的是在復習過程中還要關注復習方法，提高復習效率。如針對平時練習中的一些錯題做好“錯因”分析，自己可以建立一本錯題集，及時記錄在每章每節復習過程中出現的問題，這樣會有效降低考試時的“錯誤率”。本書中附錄一的內容“給你一雙隱形的翅膀”，對于學生中考常見錯誤分析和考前復習指導更是精心設計，學生感到很親切，滲透了以人為本的思想。附錄二的內容學生可以反復使用，對把握中考知識點的全局很有幫助。

中考復習是對所學內容的再認、總結和提升。復習過程中一定要理解課程標準，把握中考方向，發揮《指導書》的功能，可以說《指導書》是我們中考復習的良師益友。2013南京中考物理指導書解讀：立足課標，引導教學

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