2014烏魯木齊中考物理考試說明大綱

 

本學科考試以教育部頒布的2011年全日制義務教育 《物理課程標準》為依據，以人教版義務教育八、九年級《物理》教科書2012年版為內容，教科書中的各個欄目所涉及的知識都將列入考試范圍。��

1.知識的能力要求分為了解、認識、理解三個水平層次，各水平層次既有明顯的階梯，又存在必然的聯系，前一個層次是后面層次的基礎，較高層次的要求包含了較低層次的要求。

了解：是指再認或回憶知識；識別、辨認事實或證據；舉出實例；描述研究對象的基本特征。所用行為動詞有了解、知道、描述、說出等。

認識：位于“了解”水平和“理解”水平之間。

理解：把握知識內在的邏輯聯系；與已有知識建立聯系；進行解釋、推斷、區分、擴展、提供證據；收集、整理信息等。所用行為動詞有區別、說明、解釋、估計、理解、分類、計算等。

2.實 驗能力的要求：通過實驗、觀察、分析，得出正確結論。會使用簡單實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量；會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法； 會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、圖象和圖表等描述實驗結果，會用圖線描述物理現象。所用行為動詞有會、學會、測量等。

3.過 程與方法的能力要求：能簡單描述所觀察物理現象的主要特征，有初步的觀察能力；能從有關材料中發現問題，有初步的觀察能力；能從有關材料中發現問題，有初 步提出問題的能力；知道科學探究的要素，能制定簡單的科學探究計劃和實驗方案，在科學探究過程中對收集到信息的有效性作出判斷，有初步的收集和處理信息能 力；能從物理現象和物理實驗中歸納科學規律，應用科學規律解釋具體問題，有初步的分析概括能力。了解一些科學家的主要研究成果，知道科學研究的一些基本方 法。了解物理知識及相關技術產生的一些歷史背景，知道科學技術對經濟發展和社會進步的影響，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。所用行為動詞有 觀察、經歷、體驗、感知、學習、調查、探究等。

試卷內容       試卷分值 (90分)

聲、光、熱現象，能量和能源        約30分

電學                              約30分

力學                              約30分

�� 考試方式為閉卷、筆試。試卷為理、化合卷，物理試卷滿分為90分。作圖可用鉛筆，允許使用科學計算器。

    試卷題型                         分值

�� 選擇題                            30分

�� 填空題                            30分

�� 作圖題                             6分

實驗題                            14分

�� 計算題                            10分

2014烏魯木齊中考物理考試說明大綱