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      2014山西省中考英語考試說明、命題范圍

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2014-3-17


      ⑿ 簡單句的基本句型
       ①主語十系動詞+表語    ②主語十不及物動詞  ③主語十及物動詞十賓語     ④主語十及物動詞+間接賓語+直接賓語    ⑤主語+及物動詞+賓語+賓語補足語     ⑥ there be句型
      ⒀ 并列復合句
      ⒁ 主從復合句
      ①賓語從句     ②狀語從句  ③定語從句   ④*主語從句  ⑤*同位語從句  ⑥*表語從句
           ⒂ 直接引語與間接引語
       ⒃*省略
           ⒄*倒裝
           ⒅*強調
           ⒆*虛擬語氣
      III. 詞匯
      ①課標五級要求的1500~1600個單詞
       ②課標五級要求的200~300個習慣用語或固定搭配
      ③ 構詞法
      (1)派生  (2)轉化  (3)合成  (4)縮寫和簡寫
      IV. 功能意念項目
      V. 話題項目
      四、考試形式及試卷結構
      1、考試形式
      英語學科考試采用閉卷筆答的形式;滿分120分,考試時間120分鐘,其中,聽力測試部分的分值為20分,測試時間約20分鐘;共86個題目,所有試題統一排序,用連貫的阿拉伯數字表示;試卷與答題紙分開。
      2、試卷結構
      試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷,其中第Ⅰ卷為選擇題。第Ⅱ卷為非選擇題。
      試題內容及題型的分值分布比例如下:
       
      測試形式
      題  號
      題  型
      題數
      分值
      比 例



      選擇題

      聽力
      試題
      情景反應
      5
      5
      12.5%
      對話理解
      5
      5
      語篇理解
      5
      5

      單項選擇
      15
      15
      12.5%

      完型填空
      15
      15
      12.5%

      閱讀理解(一)
      15
      30
      25%



      非選擇題

      聽力填空
      5
      5
      37.5%

      補全對話
      5
      5

      閱讀理解(二)
      5
      10

      詞語運用
      10
      10

      書面表達
      1
      15
      合  計
      9
       
      86
      120
       
       
      五、題型說明及評分標準
      聽力部分
      《英語課程標準》中聽的技能的五級要求是:能根據語調和重音理解說話者的意圖;能聽懂有關熟悉話題的談話,并能從中提取信息和觀點;能借助語境克服生詞障礙、理解大意;能聽懂接近正常語速的故事和記敘文,理解故事的因果關系;能在聽的過程中用適當方式做出反應;能針對所聽到的內容記錄簡單信息。
         中考在聽力方面主要考查學生對圍繞各種話題而成的單句、對話、語篇的理解,以及考查學生在聽完語段材料后記錄關鍵信息的能力。
             聽力部分的題型為情景反應、對話理解、語篇理解和聽力填空四種題型。
       
      l      情景反應
          本題旨在考查學生就所提供的語音材料、所給的圖片進行觀察、想象、預測、理解及分辨的能力。本題所涉及的內容與《英語課程標準》要求的有關家庭、職業、假期、飲食、愛好等日常話題相關。語音材料以對話的形式呈現。需要考生理解所聽內容后找出相關圖片。
      l        對話理解
      本題旨在考查學生從提供的語音材料中提取有效信息并作出正確反應的能力。試題的形式為日常對話。本題所涉及的內容依然是日常話題,語音材料以對話及對話后問題的形式呈現。需考生搜取并確認有關時間長度、所處地點、活動內容、人物描述、意見看法、 等具體的信息,或對說話者的意圖進行總結、判斷。
      l        語篇理解
      本題旨在考察學生對所提供的整篇語音材料的理解及就所給問題和選項進行綜合分析、理解、篩選、提取等邏輯思維及推理判斷的能力。內容與學生的學習生活實際緊密相關的,并對學生的成長能起到引導的作用。語音材料的呈現形式為長對話或短文。五個問題的設置能夠基本勾畫出語篇內容的輪廓,而且通常都是按照在語音材料呈現中出現的先后順序而設置的。

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