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      2012廣東中考語文模擬試題及答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2012-6-7

       1、解釋下列加點的詞語在句子中的意思。(2分)
        1)吾悉能志之     志
        2)李生說之曰     說
        2、文章畫線句沒有標點符號,請用“/”標示出需要加標點的地方。(3分)
        不 然 迨 年 事 蹉 跎 雖 欲 改 勵  恐 不 及 矣
        3、王生是一個怎樣的人?請用自己的話概括。(2分)
        4、李生認為怎樣才是“善學者”?( 3分)

      參考答案
        一、1. (1)寤寐思服,優哉游哉    (2)、晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲
        (3)、剪不斷,理還亂。
        (4).幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
        2. (1)稟告(2) 頹唐(3) 凜冽(4) 隕落
        3.B
        4. 雖然初中生活只有短暫的三年,但是回首往事,我仍然難以忘懷:在美麗的校園里,我們就像一棵棵小樹苗,在老師的精心培育下,我們茁壯成長;課堂上,老師瀝盡心血的教授我們知識,我們心會神凝的聽講;課后,同學們討論問題,津津樂道;春華秋實,我相信在我們的努力下,一定會在中考中結出豐碩的果實。
        5.(4分)示例:絕大多數人認為收入與幸福有一定的關系,但不是決定作用。
        建議在擁有一定的收入后,花更多的時間和精力享受幸福的生活。
        二、(一)6.C 7. (有時飛速的)急流比箭還快的,迅速的波浪好像奔騰的馬群。
        8.使用了夸張與比喻的修辭手法,描寫了水流湍急的特點。
        9.C
        (二)10.(3分)中心論點:敬畏所有光明正大的規則,就是尊重公平、效率與我們自己。(2分)論證方法:對比論證和事例論證。(2分,各1分)
        11.寫了澳大利亞車迷自覺遵守交通規則的事,作為事實論據,與上文形成對比(以上3點答出1點即可得1分),闡明人們能自覺遵守規則是體現人類社會文明的進步。(2分)
        13.B(3分)
        (三)13.(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠  (2)母親跪在田中插秧  (意思對即可)
        14.(4分)(1)運用擬人、比喻的修辭手法,寫出了水田中的秧苗之美,贊美了母親的勞動成果。
        或:“立起來”運用擬人的手法,寫出秧苗的動態之美,而“一行行”“整齊勻稱”則突出了母親此時體力不支和勞累,表現了母親的堅強。(意思對即可)
        (2)寫母親在田間艱難插秧的情景,表達了作者對母親的心疼。
        15.(4分)“白發”是全文敘事線索;“白發”是母親的形象特征,作者著力描寫這一特征,突出了母親的辛勞,表達出作者對母親的心疼,對母親的愛和懷念。(意思對即可)
        16.(3分)D
        (四)17.(學生能夠能說出自己的閱讀體驗,提出自己的看法,言之有理即可。)
        示例一:衍太太是一個令人討厭的人。《瑣記》里寫“她對自己的兒子雖然狠,對別家的孩子卻好的”,而這所謂好,卻是慫恿別人家的孩子在冬天比賽吃冰,或者比賽打旋,而在有的孩子旋得跌倒,被自家大人看見時,衍太太卻說:“不是跌了么?不聽我的話。我叫你不要旋,不要旋……”而且,她還教唆“我”去偷母親的首飾變賣,“我”并沒有偷,她卻放出流言來了。這些就表現出衍太太的壞品德了。
        示例二:對衍太太要辨證地看待。她雖然慫恿別人家的孩子冬天比賽吃冰,或者比賽打旋,教唆“我”去偷母親的首飾變賣,甚至背后散布流言,但從文中可以看出,她畢竟還是喜歡孩子,如孩子頭上碰腫了,衍太太立刻給他搽藥止痛。因而只能說衍太太是一個有不少毛病的小市民,還不能說她就是一個壞人。
        18.示例:喜歡多事、粗俗愚昧,卻又真誠地關愛兒童的長媽媽;熱心教誨弱國學生、毫無民族偏見的藤野先生;在三味書屋搖頭晃腦讀書、“極方正,質樸,博學”的老師壽鏡吾;去看迎神賽會即將出門時還要“我”背書的嚴厲的父親;要原配蟋蟀做藥引的名醫陳蓮河……(寫出其中兩個人物的特點或事例即可)。
        四、附加題(10分)
        1.①通“識”,記  ②勸說
        2、不 然/ 迨 年 事 蹉 跎/ 雖 欲 改 勵/ 恐 不 及 矣(一處1分,多畫少畫也扣分)
        3、知錯能改,能對自己的所作所為進行反省的一個人。(一點1分,2分)
        4、學貴善思;不恥不問;擇善而從之。(每一點1分,用自己的話語也可。3分)

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