2012白銀中考語文試卷試題及答案

　18．解釋下列加點字的意思。（4分）
　　（1）滕子京謫守巴陵郡(    )           （2）連月不開(    )
　　（3）春和景明（    ）                （4）吾誰與歸(    )
　　19．下列句子中加點詞的意思和用法相同的一組是（2分）（     ）
　　A.屬予作文以記之         不以物喜，不以己悲
　　B.而或長煙一空            或異二者之為
　　C.前人之述備矣            予嘗求古仁人之心
　　D.刻唐賢今人詩賦于其上    其如土石
　　20．把下面句子翻澤成現代漢語。（4分）
　　（1）覽物之情，得無異乎？（2分）
　　（2）先天下之憂而憂，后天卜之樂而樂。（2分）
　　21．本文由事入景，由景生情，由情化理，層層深入。從表達方式看，本文第①段以
　　為主，第②段以     為主。第③、④段以描寫為主，兼有強烈的____色彩。
　　第⑤段則以        為主，同時抒發了作者心憂天下的情懷。(4分)
　　22．讀下面這首小詩，聯系選文，談談你對范仲淹的認識。（2分）
　　江上漁者
　　范件淹
　　江上往來人，但愛鱸魚差。
　　君看一葉舟，出沒風波里。
二）閱讀下面這首詩，完成23 -24題。（4分）
　　雁門太守行
　　李賀
　　黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
　　半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
　　23．首句用黑云暗喻敵軍，一個“壓”字，把敵軍的                  情況，淋漓盡致地表現出來。（2分）
　　24．最后二句表達了作者怎樣的情感？（2分）
　　答：
　　五、綜合性學習（8分）
　　25． 2011年11月16目9時40分許，甘肅正寧縣榆林子鎮“小博士”幼兒園校車與一輛大翻斗運煤車相撞，事故造成21人遇難．17人重傷，26人輕傷。據介紹，發生事故的校車核載9人，實載64人，在大霧天以每小時80公里的速度逆向行駛撞上運煤車。
　　（1）為了防止此類事故再次發生，交管部門想要擬一條宣傳標語，提醒校車司機注意安
　　全，請你帶他們擬寫這條宣傳標語，不超過20個字。（4分）
　　答：
　　（2）針對我國目前校車配置率不高、安全性能較低等現狀，請你給政府提兩條合理化建
　　議。(4分)
　　A：
　　B：
　　六、寫作（60分）
　　26．請以“心靈深處的歌”為題目，寫一篇文章。
　　要求：（1）文體小限。（詩歌障外）（2）小少于600字：（3）文中如需出現本市人名、地名、 校名者，請用XX代替。

參考答案及評分標準
　　A卷（100分）
　　一、卷面書寫（共4分）
　　全卷書寫規范、美觀，得4分；卷面整潔，書寫認真，得3分；卷面較整潔，書寫較認真，得2分；有多處涂改的，得1分；亂涂亂畫的，不給卷面分。
　　二、積累與運用（28分）
　　1.（2分）B                  2.（2分）C
　　3.（2分）D                  4.（2分）B
　　5.（2分）A
　　6.（6分）
　　（1）（4分）《紅樓夢》比通靈金鶯微露意   探寶釵黛玉半含酸   《三國演義》 荊州城公子三求計   博望坡軍師初用兵  《水滸傳》  赤發鬼醉臥靈官殿   晁天王認義東溪村  《西游記》 萬壽山大仙留故友    五莊觀行者竊人參
　　（2）（2分）示例：神機妙算，諸葛亮草船借箭；機智勇敢，孫悟空降妖除魔。
　　7.（1）美國掀起“書法旋風”（2分） （2）他要以那份報紙作開場白（或做道具，意思對即可得分），拉近跟聽眾的心理距離；那份報紙的內容是對他演講主題的詮釋。（2分）
　　8. （共8分，每空1分，有錯別字該項不得分）
   （1）長河落日圓  （2）己所不欲   （3）千樹萬樹梨花開  （4）悠然見南山
   （5）會當凌絕頂  （6）醉翁之意不在酒，  （7）陟罰臧否 不宜異同
三、現代文閱讀（18分）
　　（一）閱讀下面文字，完成9-12題。（18分）
　　9.（4分）民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩安身立命。從“民勤無天下人，天下有民勤人”一句可以看出（2分）。 民勤人勤勞勇敢。從“他們從事著那里最艱苦最繁重的職業。無論是大漠深處墾荒種地，無論是內蒙雅布賴鹽地挖鹽采鹽，還是山丹牧場放牧馬群，他們都任勞任怨干得十分出色” 一句可以看出（2分）。
　　10.（4分）運用比喻、排比和夸張的修辭手法m.txjunshi.com生動形象的寫出了民勤自然環境的惡劣，為下文塑造民勤人的勤勞勇敢做鋪墊。
　　11.（4分）民勤自然環境惡劣，在蘇武的氣節和精神滋潤下的勇敢的民勤人不得不面對現實，不得不向命運抗爭。
　　12.（6分）相同點：選文第②段和鏈接材料在內容都寫出了民勤自然環境惡劣。（2分）
　　不同點：從內容上說，選文第二段不光寫自然環境惡劣，還寫了民勤人的勤勞勇敢。
　　從表達上說，選文第②段以描寫為主，帶有一定的感情色彩，鏈接材料屬于客觀的說明。（4分）
　　13.（4分）小松鼠阿布的紅氣球不見了，阿布四處尋找，先后遇上了一只貓頭鷹、兩只鴿子、三只蝸牛和四只蟲子……這些好心的朋友們也幫助阿布找起了紅氣球。最后，雖然紅氣球永遠地不見了，不過，小松鼠阿布已經擁有了10個好朋友。
　　14.（2分）“紅氣球”是借代，指我們一生中所喜愛的某種東西。
　　15.（4分）文中引用安徒生的事例，意在告訴讀者一個道理：當“紅氣球”飛離我們而去時，并不意味著我們這一生的毀滅，我們可以重新找到自己的“紅氣球”。使本文中心更明確。
　　16.（4分）有，因為生命也是我們喜愛的，而且有朝一日，它終將離我們而去。作者在這里表達了一種極為樂觀的生死觀：平靜地走向最后的“隧道”。
　　17.（4分）示例：我們的人生中，會面臨各種各樣的“失去”。有些失去，對于當時的我們來說是無比傷心的，甚至痛不欲生的，但我們都必須學會承受，學會面對。正是在各種各樣的失去中，我們慢慢長大了。正如《紅氣球不見了》中的小松鼠，雖然失去了心愛的紅氣球，但得到了更多的朋友，收獲到更多的快樂和勇氣。
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