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      2012梧州中考語文試卷試題及答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2012-10-16

      第Ⅰ卷(20分)

      一、積累運用及古詩賞析(每小題2分,共14分)

      1.D    2.A    3.C    4.B    5.A    6.D    7.B                                                 

      二、文言文閱讀(17分)

      (一)(10分)

      8.(2分)C     9.(2分)B       10.(2分)D

       

      第Ⅱ卷(100分)

      11.(1)(2分)使人民安定下來而不遷到別的地方去,不能靠劃定的邊疆的界限。(表述1分,譯出“域民”1分)

      (2)(2分)所以君子不戰則已,戰就一定能勝利。(表述1分,譯出“故”1分)

      (二)(7分)

      12.(3分)(1)過:過失、過錯。 (2)止:制止、阻止。 (3)皆:全、都。

      13.(2分)  呂蒙正裝作沒有聽見就走過去了。(表述1分,譯出“佯”1分)

      14.(2分)  阻止同僚,(1分)并用“不問之何損”開導說服同僚。(1分)

      參考譯文:呂蒙正丞相不喜歡計較別人的過失。初任參知政事,進入朝堂時,有一位中央官員在朝堂簾內指著呂蒙正說:“這小子也當上了參知政事呀?”呂蒙正裝作沒有聽見就走過去了。呂蒙正的同僚非常憤怒,下令責問那個人的官位和姓名,呂蒙正就制止他。退朝以后,呂蒙正的同僚仍然憤憤不平,后悔當時沒有徹底查問。呂蒙正說:“一旦知道那個人的姓名,就終身不能忘記,固然不如不知道為好。不去追問那個人的姓名,(對我)又有什么損失呢?”當時的人都佩服呂蒙正的氣量。

       

      三、古詩文默寫(8分,每空1分,有錯、別、漏、添字的,該空不給分)

      15.(1)問渠那得清如許  (2)淺草才能沒馬蹄

      (3)長河落日圓      (4)會當凌絕頂

      (5)老大徒傷悲      (6)零落成泥碾作塵

      (7)載不動許多愁    (8)無案牘之勞形

      四、綜合性學習(6分)

      16.(1)(2分)孟佩杰十多年來獨自服侍病癱在床的養母。(意思相近即可)

      (2)(2分)示例:佩杰姐姐你好!你的事跡令人感動。請問是什么力量讓你能夠任勞任怨地照顧病癱在床的養母十多年?

      (能根據材料提出問題1分,表述1分)

      (3)(2分)示例:學習孟佩杰恪盡孝道,關心父母,為父母做些力所能及的事情。(能圍繞“孝道”或“自強”來提倡議即可)

      五、現代文閱讀(25分)

      (一)(15分)

      17.(2分)這里指兒子的目光游離、神態不自然。(意思相近即可)

      18.(3分)(1)作用:設置懸念(引出下文)。(1分)(2)原因:母親知道自己的身份卑微。(1分)母親擔心自己的出現會讓兒子難堪。(1分)(意思相近即可)

      19.(3分)環境描寫。(1分)m.txjunshi.com

      作用:交代故事發生的時間。(1分)為下文寫母親在送紅薯的路上不慎摔倒埋下伏筆。(1分)(意思相 近即可)

      20.(4分)

      (1)(2分)“抱”這個詞形象地寫出了母親極力保護裝有紅薯的保溫桶的情形。

      (分析1分,表述1分)

      (2)(2分)“偷偷”這個詞生動地寫出了母親既想多看一眼兒子、(1分)

      又怕兒子發現自己受傷而擔心的矛盾心理。(1分)(意思相近即可)

      21.(3分)既指母親送給兒子的紅薯;(1分)又象征樸實善良、善解人意、(1分)

      默默關愛和支持兒子的母親。(1分)(意思相近即可)

       

      (二)(10分)

      22.(2分)抑制癌癥、消脹通便。(每點1分,意思相近即可)

      23.(3分)舉例子。(1分)   作用:用事實說明了葉綠素對癌癥的抑制作用,(1分)

      使說明更加有說服力。(1分)(意思相近即可)

      24.(3分)不能刪去。(1分)“主要”一詞用來限制“物質”,說明葉綠素是植物進行光合作用時吸收和傳遞光能的主要物質,而不是次要物質。如果刪去,就與實際不符,不能突出葉綠素的重要作用。(1分)“主要”一詞體現了說明文語言的準確性。(1分)(意思相近即可)

      25.(2分)示例:少吃肉食,多吃綠色蔬菜。(突出綠色食物,意思相近即可)

       

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