2016最新中考動態(tài)
2016中考錄取分?jǐn)?shù)線
2016中考成績查詢、中考查分
2012年語文版七年級語文語文下冊期末檢測題（附答案）
作者：佚名 信息來源：不詳 更新時間：2012-10-19
2011—2012學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測
七年級語文（考試用時150分鐘 ，滿分100分）
班 學(xué)號 姓名 得分
一、基礎(chǔ)知識及運用（每小題2分，共16分）
1.下列加點的字讀音完全正確的一項是（ ）（2分）
A.枯瘠（jǐ） 輕颸（sī） 剽悍（piāo） 凝眸（móu）
B.慷慨（kǎi） 靦腆（tiǎn） 攜手（xié） 真摯（zì）
C.嶙峋（xín） 鏤空（lòu） 貽誤（yí） 措手不及（cuò）
D.縈回（yíng） 勉強（qiǎng） 融融泄泄（yì） 嫉妒（jí）
2.下列詞語中有錯別字的一項是（ ）（2分）
A.靦腆羞怯 怡然自得 慷慨厚道 不可磨滅
B.無地自容 輕舉妄動 相題并論 滂沱大雨
C.引經(jīng)據(jù)典 怒不可遏 不解之緣 大名鼎鼎
D.愛不釋手 肅然起敬 青黃不接 如饑似渴
3.指出下列句子中成語運用不當(dāng)?shù)囊豁棧?nbsp; ）（2分）
A.他是我班首屈一指的業(yè)余節(jié)目主持人。
B.這個消息來得太突然了，讓我有點措手不及。
C.他上課的時候總是我行我素，一點也不受其他同學(xué)的干擾，所以總是受到老師的
表揚。
D.我們要先發(fā)制人，不能總是比別人慢一個節(jié)拍。
4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.深秋的古東公園是人們欣賞紅葉的好時候。
B.教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的心靈去感受世界。
C.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。
D.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。
5.依次填在下列各句括號處的詞，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）
為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）。
A.布局 配合 映襯 層次 B.配合 映襯 布局 層次
C.布局 映襯 層次 配合 D.映襯 層次 布局 配合
6．下面文學(xué)常識搭配有誤的一項是（ ）（2分）
作者 國籍 作品 出處 體裁
A． 豐子愷 中國 《白鵝》 《中國現(xiàn)代散文精華》 散文
B． 泰戈爾 印度 《紙船》 《泰戈爾散文詩全集》 詩歌
C．埃德加•斯諾 加拿大 《毛澤東的少年時代》 《西行漫記》 傳記
D． 王爾德 英國 《巨人和孩子》 《世界著名童話作品選》 童話
7.下列人物和事件搭配不當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）（2分）
A、吳用——智取生辰綱 B、 諸葛亮——空城計
C、賈寶玉——葬花 D 、孫悟空——三打白骨精
8.仿寫: 你有權(quán)爭取成功,但不應(yīng)以犧牲他人為代價. (2分)
你有權(quán)_____________________,但不應(yīng)_______________________________。
二、詩文默寫與課外積累。（共14分）
9.默寫channel_keylink> href=>>填空（每空1分，錯字、漏字、添字，該空不得分）
(1)盈盈一水間，______________________。（《迢迢牽牛星》）
(2)___________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
(3)稻花香里說豐年，___________________。（辛棄疾《西江月》）
(4) ______________________，塞土燕脂凝夜紫。（李賀《雁門大守行》）
(5)王灣的《次北固山下》中富有生活哲理，詩中表明新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物的句子是___________________，_______________。
(6)在《飲酒》詩中最能體現(xiàn)陶淵明怡然自、恬淡閑適的名句是____________________,_______________________。
(7)岑參的《白雪歌送武判官歸京》以花喻雪的名句是_______________________，
_________________________。與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子的是___________________________,____________________________。
(8)_______________________________,梅花香自苦寒來。（名句積累）
(9)周瑜打黃蓋，_________________________________。（歇后語）
三、channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀理解
(一) 賞析詩歌（4分）
渡荊門送別
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
10.本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表達(dá)他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“ ”。（2分）
11.下面對本詩的賞析有誤的一項是（ ）（2分）
A.首聯(lián)敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。
B.頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象。
C.頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。
D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。
（二）、文言文channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀（12分）
董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強項令出！”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”
12.《強項令》選自_________，作者_(dá)_____，南朝宋史學(xué)家。（2分）
13.給下列加點字注音。（2分）
(1)欲箠殺之（ ） (2)枹鼓不鳴董少平（ ）
14.解釋加點詞。（2分）
(1)后特征為洛陽令（ ） (2)宣悉以班諸吏（ ）
15.翻譯下列句子。（2分）
歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”
__________________ _____________________ 。
16.皇帝稱董宣為“強項令”，而京師號之“臥虎”。這兩個稱呼都從側(cè)面反映了董宣什么樣精神？（2分）
______________
。
17.“帝笑曰：‘天子不與白衣同。’因敕：‘強項令出！’賜錢三十萬。”這些言行表明光武帝劉秀是個怎樣的君王？（2分）
_______________
。
（三）、現(xiàn)代文閱讀（14分）
想討一本書
一個寒冷的冬日，我驅(qū)車去接方先生和他剛相識的申女士。共進(jìn)午餐后，申女士接受了方先生的邀請，來到了方先生的住處------位于龍華的一幢豪華別墅。
下車后，我們看見門柱上斜靠著一個乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。
心情很好的方先生趕緊走上去問他：“你是不是想吃點什么？”
想不到乞丐回答：“這會兒太陽很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會兒太陽。還想……”
“還想什么？”方先生從口袋里掏出100元錢，晃動在乞丐眼前，調(diào)侃追問道，“別難為情，盡管說吧，我會滿足你的。”他料定一個乞丐的要求不會特別難以應(yīng)付。
“我想……”乞丐支吾著，最后鼓起勇氣說，“您千萬別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長時間沒讀書了，總想討一本書看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進(jìn)您書屋里，隨意挑一本書呢？”
方先生一下子愣住了。一方面，他驚奇于這個乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿足不了這個乞丐這一簡單的要求；更重要的是：讓申女士目睹了自己的窘迫。
乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒有書的人很多。只是，我沒想到這家房屋的主人也會沒有。不好意思，打擾您了。”說罷，抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場的人都很難堪。
一直在一旁不動聲色的申女士急忙走上去，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說：“也許，你會喜歡這本書，不妨讀讀吧。”
乞丐接過，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無人地讀了起來。
送走申女士后，方先生滿腹心事。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書店。”
在書店經(jīng)理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上，對接待他的小姐說：“愿意與我做成一筆大生意嗎？”
小姐說：“當(dāng)然愿意。不過，我們這兒沒有什么大生意，只有書，您任意選吧！”
方先生將支票扔到小姐面前，說：“我才懶得選！下午兩點，我來取貨。”
小姐驚奇地盯著眼前這個財大氣粗的人，不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時，她才醒過神來追問道：“你想要一些什么書呢？”
“只要是書，只要有名氣，都要！”方先生頭也不回地說。
下午兩點，我們驅(qū)車來到書店。那位小姐迎了出來，把支票還給方先生，并說：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意。”
方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢？讓他出來見我。”
“不必了。”小姐笑笑，“我們經(jīng)理看過支票，就知道您是誰了。她要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人。”
18．本文以_________________為線索，通過對討書和_______________兩個情節(jié)的channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫，深刻表達(dá)了“一個人，物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的泯滅”的主題。(2分)
19．本文的情節(jié)channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫十分出色，從文章后一情節(jié)中的____________,_______________等動作描寫可看出方先生是一個財大氣粗，沒有修養(yǎng)的人；從“我才懶得選” “只要是書，只要有名氣，都要”等語言描寫可看出方先生還是一個_______________,_______________的人。(2分)
20．本文多處運用了對比手法，請找出一組并分析其作用。(4分)
____________________________________________________與___________________________
____________________________________________________________進(jìn)行對比。(2分)
其作用是: _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 。(2分)
21．你怎樣理解售書小姐“本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人”這句話？
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。(2分)
22．請結(jié)合自己的讀書實例，談?wù)勀銓Α懊恳槐緯际怯徐`魂的生命”的理解。
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________。(2分)
23．請寫一句你平時積累的有關(guān)“書”的格言警句。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
四、channel_keylink> href=>>作文。（40分）
成長是一個自我認(rèn)識、自我完善、逐漸走向成熟的過程。成長路上，有甜美溫馨的回憶，有不堪回首的傷痛，也有成功或失敗后的反思……也正是這點點滴滴，使你的人生財富不斷充裕。
請以“成長路上的 ”為題，寫一篇不少于600字的channel_keylink> href=>>作文。
要求：(1)將題目補充完整。
(2)寫出真情實感。
(3)以記敘為主，兼用抒情、議論。
(4)文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。
2011—2012學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測
七年級語文參考答案
一、基礎(chǔ)知識及運用（每小題2分，共16分）
1、D 2、B 3、C 4、B 5、A 6、C 7、C 8、略
二、詩文默寫與課外積累。（共14分）
9、⑴脈脈不得語 ⑵感時花濺淚 ⑶聽取蛙聲一片⑷角聲滿天秋色里⑸天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 ⑹采菊東籬下，悠然見南山⑺忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。〔8〕寶劍鋒自磨礪出。〔9〕、一個愿打一個愿挨。
三、閱讀理解
(一) 賞析詩歌（4分）
10、仍 11、C
（二）、文言文閱讀（12分）
12、《后漢書?酷吏傳》；范曄
13、chuí；fú
14、征召；分發(fā)；
15、略
16、不為權(quán)貴，秉公執(zhí)法的精神。
17、能聽取正確意見，勇于改過，是個較英明的君王。
（三）、現(xiàn)代文閱讀（14分）
18、書 ; 買書（購書） 19、拍、扔 ;不愛讀書（填“不學(xué)無術(shù)”、“虛榮心極強”、“精神貧乏”等亦可） 20、例：一組：方先生與乞丐的對比。方先生有別墅，可沒有一本書，說明他不愛讀書，這與乞丐想讀書形成了鮮明的對比。一個是精神乞丐，一個是物質(zhì)乞丐，這一鮮明對比，更加突出地揭示了文章的主題——物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪、理想的氓滅。（或：這一鮮明的對比，更加突出地揭示了不讀書者的可悲。）二組：申女士的言行與方先生的言行形成了鮮明的對比。方先生見到乞丐以調(diào)侃的語氣說話，粗俗傲慢；而申女士對乞丐是“和顏悅色”地說，禮貌誠懇。這一鮮明對比，突出了申女士“腹有詩書氣自華”的彬彬有禮、知書達(dá)理的形象，襯托出方先生是一個不學(xué)無術(shù)、粗俗鄙薄的人。三組：方先生整個別墅沒有一本書與申女士隨身攜帶書形成了鮮明對比，這一鮮明對比，襯托出方先生是一個不學(xué)無術(shù)、不愛讀書的人。 21、書不是用來裝點門面的，用書裝點門面，是對書的糟蹋。書應(yīng)該屬于那些熱愛書、熱愛知識，把書視為“有靈魂的生命”的人。 22、例：我覺得書是有靈魂的生命。我曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金面對一次次挫折，仍執(zhí)著地追求理想的精神，讓我震動。每當(dāng)我遇到困難或挫折時，保爾·柯察金的形象便浮現(xiàn)在眼前，使我增強了克服困難的信心。 23、略。
四、作文。（40分）
略
2016年中考信息不斷變化,m.txjunshi.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績查詢查分、錄取分?jǐn)?shù)線信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門的信息為準(zhǔn)！