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看云識天氣同步練習(含答案)
作者：佚名 信息來源：不詳 更新時間：2012-10-25
17 看云識天氣
第1課時
【目標明示】
1．練習快速channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀,概括課文內容要點,理清文章思路。
2．豐富科學知識,提高搜集篩選資料的能力。
3．品味文章生動優美的語言。
【目標導學】
一、整體感知
1、快速channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀課文，思考看云識天氣的最基本的經驗是什么？
2、本文主要介紹了哪些云及其光彩？它們各有怎樣的特征？分別預示怎樣的天氣情況？根據這些內容，填寫下列表格。 晴天云簡表
云名 云的形態變化 高度 厚度 天氣征兆
雨雪冰雹云層變化圖表
云名 變化過程 形狀 位置 天氣征兆
云的光彩簡表
光名 產生和分布情況 色彩 天氣征兆
3、看云是否能百分百識別天氣呢？
二、品味探究
語言之美，有的是使用了某種修辭，有的是使用了某種句式，有的是使用了優美的詞語。這篇文章有很多美點，小到一個詞語，大到幾個段落，可謂俯拾皆是，請同學們找出你喜歡的語句、修辭或段落進行賞析，然后用“我喜歡……因為……”的句式，說明你喜歡的理由。
三、課外拓展
本文引用了很多關于天氣的諺語，這些都是勞動人民智慧的結晶，請你記下來，其實在現實生活中，不僅看云可以識天氣，動物、植物、某種現象都可以幫助我們識別天氣，并且已形成諺語廣為流傳，你能寫出幾條嗎？
【目標檢測】
一、積累•運用
1．給下面加線的字注音。
峰巒( ) 綾( ) 紗 彌( )漫 冰雹( ) 一霎 ( ) 間
粼 ( )波 暈( ) 虹( ) 勻稱（ ） 崩（ ）塌
2．造句：有些事物很難描摹，打個比方，就容易講清楚，而且顯得生動活潑，很有趣味。仿照下面的示例造句。 示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……
1)夜幕四合，周圍的群山， ， ， ， ……
2)遠處的霓虹燈亮了， ， ， ， ……
17 看云識天氣
第2課時
一、channel_keylink> href=> target=>_blank>>判斷題，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
①這是一篇介紹識別天氣的方法的說明文。( )
②“云就像是天氣的‘招牌’”一句話運用了擬人的修辭方法，說云是天氣變化的標志。( )
③文章運用比喻和排比把云的萬千姿態描繪得非常生動形象，能夠激發讀者的想像。( )
④卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。
這句話的“一般”表明了說明文語言的準確性。( )
⑤按照云的不同形態，作者把云分為四種：暈、華、虹、霞。( )
⑥“華”的顏色的排列是里紫外紅，華環由小變大，天氣趨向晴好。( )
二、閱讀•感悟
天上的云，姿態萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。
1．在下面橫線上寫出本段文字的中心句。
2．“云就像是天氣的招牌”這句話運用了___________________說明方法，說明了_______________________。 “招牌”在文中的意思是：_______________________。
3．文段中的“姿態萬千”、“變化無常”詞語分別是寫云的_____________、_______________。
4．本段文字的結構方式是：____________ _______
5．文段中的最后一句引出了節選的全文的說明中心，聯系全文，說說全文的說明中心是：___________ ____ ___
17《看云識天氣》參考答案第1課時
【目標導學】一、整體感知
1、天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。
2、晴天云簡表
云名 云的形態變化 高度 厚度 天氣征兆
卷云 像羽毛、像菱紗，絲絲縷縷地漂浮著 最高 最薄 象征晴朗
卷積云 像水面上的鱗波，是成群成行的卷云 很高 很薄 無雨雪
積云 像棉花團，上午出現，傍晚消散 2000米左右 較薄 陽光溫和
高積云 像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列均勻 2000米左右 較薄 天晴
雨雪冰雹云層變化圖表
云名 變化過程 形狀 位置 天氣征兆
卷層云 卷云聚集，向前推進 像白綢幕蒙住天空 高 晴轉陰
高層云 卷云越變越厚 像毛玻璃遮著太陽 低 將下雨雪
雨層云 高層云變得更厚 暗灰色云塊密布天空 更低 雨雪連綿
積雨云 積云迅速形成高大云山 烏云密布天空 更低 雷雨冰雹
云的光彩簡表
光名 產生和分布情況 色彩 天氣征兆
暈 產生在卷層云上，分布在日月周圍 里紅外紫 日暈三更雨，月暈午時風
華 產生在高積云邊緣部分 里紫外紅 華環由小變大，轉晴；由大變小，轉陰
虹 雨過天晴，在太陽對面的云幕上 彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨
霞 早、晚，太陽照著對面的云彩 云層變紅 朝霞不出門，晚霞行千里
3、天氣變化異常復雜，看云識天氣畢竟有一定的限度。要準確掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預報。
二、品味探究：我喜歡“它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中……”這句，因為作者把云的萬千姿態描繪得非常生動形象，能夠激發讀者的想象。
三、課外拓展：“云交云，雨淋淋”：云交云指上下云層移動方向不一致，也就是說云所處高度的風向不一致，常發生在鋒面或低壓附近，所以預示有雨，有時云與地面風向相反，則有“逆風行云，天要變”的說法。
【目標檢測】一、積累•運用
1．給下面加線的字注音。
luán líng mí báo shà lín yùn jiàng yúnchèn bēng
2．造句
1)夜幕四合，周圍的群山，像駝峰，像閘門，像臥佛，像長蛇，……
2)遠處的霓虹燈亮了，像眼睛，像流星，像彩綢，像長虹，……
第2課時一、判斷： ①√ ②× ③√ ④√ ⑤× ⑥√
二、閱讀•感悟
1．天上的云，姿態萬千，變化無常。
2．打比方；說明了云和天氣的密切關系；云是天氣變化的標志。
3．形態、特征。
4．總－分－總
5．看云可以識天氣。
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