2014隨州中考語文學科說明

 

二、考試范圍與要求

依據(jù)教育部制定的《全日制義務(wù)教育語文課程標準》所規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合我市初中語文教學實際，重點考查基礎(chǔ)知識積累與運用、閱讀和寫作能力。考查內(nèi)容不受教材內(nèi)容的限制，著重考查學生的閱讀能力和表達能力。對閱讀能力的考查，以課外閱讀材料為主。作文不設(shè)審題障礙，引導學生觀察生活，思考生活。

考試內(nèi)容及相應(yīng)能力層級如下：

1、基礎(chǔ)知識積累與運用

（1）熟練書寫正楷字或行楷字A

（2）識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音A

（3）識記現(xiàn)代常用漢字字形A

（4）正確使用詞語E

（5）辨析病句E

（6）正確使用標點符號E

（7）了解教材涉及的中外重要作家作品等基本常識，課外閱讀《安徒生童話》、冰心《繁星•春水》、（吳承恩《西游記》）施耐庵《水滸》、（奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成》）高爾基《童年》等《課標》建議閱讀的作品，識記故事情節(jié)、人物形象，理解主要內(nèi)容、藝術(shù)特色。A

（8）根據(jù)提供的綜合性學習材料或情境，綜合運用語文知識簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動地表達。E

(9)默寫常見的古詩詞名句A

2、古詩文閱讀

（1）理解常見文言實詞在文中的含義B（A）

（2）理解常見文言虛詞在文中的一般用法B

常見文言虛詞：而、乃、其、以、于、則、者、之

（3）理解并翻譯文中的句子B

（4）理解文章的基本內(nèi)容并能簡要地加以概括C

（5）鑒賞古詩的形象和語言D

（6）評價古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度D

3、現(xiàn)代文閱讀

（1）篩選并整合文中信息C

（2）把握文章結(jié)構(gòu)C

（3）體會重要詞句的豐富含意B

（4）分析文體特征和主要表現(xiàn)手法C

（5）閱讀科技作品，能領(lǐng)會作品中體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法B(D)

（6）欣賞文學作品，能領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，欣賞作品形象，品味作品語言D(E)

（7）對文學作品進行個性化解讀E(B)

4、作文E

能寫一般記敘文、議論文。

作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。

1．基礎(chǔ)等級

（1）符合題意

（2）符合文體要求

（3）感情真摯，思想健康

（4）內(nèi)容充實，中心明確

（5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整

（6）標點正確，不寫錯別字（錯3字扣1分，重復(fù)的不計）

2．發(fā)展等級

（1）深刻

透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。

（2）豐富

材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。

（3）有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

（4）有創(chuàng)新

見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。

2014隨州中考語文學科說明

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