2015梧州中考語文試卷試題及參考答案

三、文言文閱讀（16分）

（一）課內文言文閱讀（10分）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師 91中考網(m.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。     

（節選自《送東陽馬生序》）

11．下列加點詞的意思相同的一項是（D   ）

A．無從致書以觀 ∥ 言行一致         B．或遇其叱咄∥ 不可或缺

C．未嘗稍降辭色 ∥ 不辭辛苦         D．又患無碩師名人與游 ∥ 患得患失

12．下列與“以是人多以書假余”中加點的“以”的意義和用法相同的一項是（  A  ）

A．以叢草為林，以蟲 91中考網(m.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！蟻為獸           B．策之不以其道

C．醒能述以文者，太守也             D．不以物喜，不以己悲

13．下列對選文內容理解有誤的一項是（    C   ）

    A．這是一篇贈序，作者以自己艱苦求學的切身經歷，來勉勵馬生勤奮學習。

B．文段先敘無書之苦，繼而寫借書之難，最后極言求師之艱。

C．“硯冰堅，手指不可屈伸”這個細節僅突出天氣的寒冷。

D．“立侍左右”“俯身傾耳”中的“立侍”“俯”“傾”等詞語生動地表現了作者的虔誠和恭敬的求師態度。

第Ⅱ卷（94分）

14．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

 

譯文：            

（2）既加冠，益慕圣賢之道。

譯文：            

（二）課外文言文閱讀（6分）

（蘇秦）歸至家，妻不下纴（rèn）①，嫂不為炊，父母不與其言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。”乃夜發②書，陳篋數十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練③以為揣摩。讀書欲睡引錐自刺其股血流至足。曰：“安有說（shuì）④人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期（jī）年，揣摩成，曰：“此真可以說當世之君也。”（選自《戰國策》）

【注釋】①纴：織布機。   ②發：打開。   ③簡練：挑選。 ④說：游說，勸說。

15．解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）

（1）安有說人主（    ）                 （2）是皆秦之罪也（   ）

16．用“∕”線給文中畫線句子斷句（限斷兩處）。（2分）

讀 書 欲 睡 引 錐自 刺 其 股 血 流 至 足。

17．請概括宋濂和蘇秦在學習方面的共同點。（2分）

答：          

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