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2015鎮江中考語文試卷試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2015-8-7
4．下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。（3分）
霧霾害人，是其中的多種微粒物質作祟的結果。①能否把這些微粒物質清除掉，才是治霾成功的關鍵。為此，②研究人員建議，清除局部霉霾，采取向空中噴灑水霧比較有效。實施的辦法是在城市的所有高層建筑的頂部，裝上噴霉噴頭，向空中噴水霧，這樣水霧在空中下降的同時，就吸附了空氣中的塵埃微粒，并把這些微粒帶到了地面。③當然噴灑設備要進行定時控制——在夜深人靜時加強時噴霧時間，在白天人們上班時停噴，以不淋濕行人的衣服為度。④不過，人力物力投入比較大，而且風大之時效果差，不適合廣泛應用。
（1）第①處不合邏輯，應刪去
（2）第②處成分殘缺，應在 詞語后增補
（3）第③處搭配不當，應將 改為
（4）第④處語序不當，應將____與 互換位置。
5．下列材料都是央視《中國漢字聽寫大會》熱播后引發的相關言論，閱讀后回答司題。（6分）
【材料一】小廖是一名剛踏入社會的“90后”大學生，在營銷策劃公司工作，拼文案、寫策劃成為她的家常便飯。“寫文案的時候，想寫得高大上一點，但是常常找不到理想的詞，最后只好用通俗的語言代替．卻削弱了我要的那種表達效果。”她說。據調查，此現象較為普遍。
（2014年8月4日《人民日報·海外版》)
【材料二】“鍵盤打字取代了手寫．拼音輸入法讓字形模糊化，不需記憶字形就能打字交流，導致手生。目前高校“失寫癥”現象很嚴重，在學生們用電子筆記、拷貝課件，手機拍照等方式取代了傳統的手寫筆記，考試時的潦草字跡和連篇錯宇，常令老師們叫苦不適。”
（摘自武漢大學文學院教授王統尚講話）
【材料三】《中國又字聽寫大會》同期舉辦的網絡活勸“全民焐熱冰封漢字行動”，吸引了6億人次參與。對此，中國社會科學院語言研究所研究員唐正大認為，《中國漢字聽寫大會》作為個契機能夠鼓勵國人更多地閱讀一些古代典范書籍。他建議從《古文觀止》讀起，閱讀一些在漢語發展史上出過重大貢獻的作家作品，以豐富語言知識儲備和積累。
（1）依據材料，說說當下民眾在漢字運用與書寫上的現狀。(2分)
（2）依據材料，說說出現如此現狀的主要原因。（2分）
（3）依據材料，請探究主辦“中國漢字聽寫大會” 這一活動的根本目的。
二、閱讀理解（共45分）
（一）閱讀下面的唐詩，完成６－８題。（共６分）
柏林寺南望
郎士元
溪上遙聞精舍①鐘，泊舟微徑度深松。
青山霽②后云猶在，畫出東南四五峰。
【注釋】①精舍：佛寺的別稱，此處指柏林寺。②霽（jì）：雨止天晴。
6．請根據詩意，在下i面括號內填寫出詩人的先遣。（2分）
（ ）→松徑（或松林）→（ ）
7 登高遠眺，詩人眼中山色尤為蒼翠，試根據第三句分析原因。（2分）
答：
8．“畫出西南四五峰”不但寫出了山峰的美妙，還表達了“望者” 怎樣的情感？（2分）
（二）閱讀下面兩段文言文（選段），完成9-12題。（共13分）
【甲】宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。
【乙】公①無事，帶一書一役，挨村講鄉約，參以時事，民皆樂聽，淺直易從，無窒礙②難行者。遇孝慈節義之人，立即表揚，且為之咨嗟嘆賞曰：“我所不及。”凡獲小偷到案，則曰：“汝亦有人心者也，何至為此？”偷曰：“小人為貧所迫耳。”公曰：“是不難。為利之最厚者，莫如紡織，且人人能為之。”隨命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以紡花之法。曰：“能，即釋汝；不能，即惰也，罪加倍。”偷愿速釋，無不留心學習，數日間，即能為矣。公曰：“此貲③本不過數百錢耳，今數日內，循環例換，已贏余若干，除汝飯食外，尚剩有數百錢，汝回去執業。倘再犯，不恕汝也。”偷泣而去，改過遷善者多。間有犯，則杖而后教之，在堂上紡花一月。三犯，則曰：“是不能改矣。”使二役挾之急行千步，以熱醋灌之，一碗飲至半，使一人突拍其背，則嗽終身不愈，不能作賊矣，仍紡花以沒世④。
【注釋】①公：陸稼書：清朝康熙年間曾任嘉定]靈壽兩縣知縣。②窒礙：阻礙。③貲：通“資”。④沒（mò）世：死。 2015鎮江中考語文試卷試題及答案
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