2015泰州中考語文試卷試題及答案

21．相似處：從情節上看，都是在故事尾部（結局）通過小孩子的話來揭開真相。

    設計和用意的不同處：本文以小孩子的話來交代銅菩薩的最終去向，推動故事的發展，引出伍銅匠扒下牌牌扔進河里的舉動，最終完成了人物的塑造任務，表達出對不擇手段“升官發財”的社會丑惡現象的深惡痛絕。這樣寫，可使故事情節曲折引人。

《皇帝的新裝》中寫小孩子話點出皇帝沒穿衣服的真相，戳穿騙局，可皇帝卻仍然堅持游行，以此來揭露、諷刺封建王朝的腐朽,皇帝及貴族統治階級的愚蠢、虛偽和卑鄙，告訴人們應該保持天真純潔的童心,無私無畏,敢講真話。同時，這樣寫顯得詼諧，增強了童話的藝術感染力。

  【解析】本題所說的“寫法”，主要指的是故事情節的安排。可比較兩篇文章在情節安排上有何異同并分析各自的作用。

22．思路點撥：

    題中提示對“學習”做出了適當的解釋，“學習”不僅僅是在課堂上獲取知識，還可以是從閱讀、研究、實踐中獲得知識或技能，這讓考生審題時有了更加廣泛的空間；題中“快樂”二字從一定程度上限定了作文的主題和情感的表達。這道作文需要學生有一定的生活體驗，如學校的社團活動、大自然、課外閱讀等等，這些都是完善這道半命題并進行寫作的重要元素。本題寫作時一般不會偏題，但要出彩也不易。如考生在平時學習語文的過程中，注意多想、多說、多表達，關注生活的小人物、小事物，進而引發思考，那會對這次寫作大有幫助。

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