2016西寧中考語文答案 西寧中考語文試題試卷

25．結合全文內容，說說你是怎樣理解第⑦段中“學會賞識，對己，是一種超越；對人，是一種幸福。”這句話的？（3分）
答：
五、寫作（共50分）
26．請從下面兩道作文題中任選一題作文。
要求：
⑴符合題意，中心明確，情感真實，內容充實，語言通順，卷面整潔，嚴禁抄襲。
⑵字數不少于600字。  
⑶文中不得出現真實的人名、校名。
題一：以“一個不同尋常的假日”為題，寫一篇記敘文或散文。
題二：請以“假如”為話題，自擬題目，自主立意，自選文體（除詩歌外）寫一篇文章。

西寧城區2016年高中招生考試
語文試題參考答案
一、語文基礎知識及運用（共25分）
1．A   2．B   3．B   4．D   5．C    6．A  
7．⑴無形的手掌掠過無限的江山，只有那遼遠的一角依然完整，
⑵零落成泥碾作塵，只有香如故。
⑶會當凌絕頂，一覽眾山小。
⑷知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
⑸居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。
8．⑴專題講座：初中生與文學創作
⑵主講人：青海省著名作家井石先生
⑶地  點：學校禮堂
二、口語交際（共3分）
9．略。
三、古詩文閱讀（共12分）
10．⑴好在運用擬人手法，“聚”字化靜為動，形容潼關在重重山巒的包圍之中，“怒”字賦于了黃河人的情緒，形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個方面寫出了潼關的險要。
⑵表達了作者對天下受苦受難老百姓的深切同情，以及對統治者無比強烈的憤慨。
11．⑴圮 （倒塌  ）     ⑵湮 （埋沒）           
12．⑴于（介詞，在 ）   ⑵之（代詞，指代二石獸）
13．你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么能被大水帶走呢？
14．講學家的“笑”，是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識。寫老河兵的“笑”，則是因為他富于實際經驗，笑講學家主觀臆斷。
15．“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?”
四、現代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《變色龍》（15分）
16．因狗的主人（身份）的變化而變化。
17．“鉆”字既寫出了人群聚集之快，又表現出他們急于看熱鬧的無聊心態。
18．⑴描寫方法：環境描寫（社會環境描寫）
作    用：作者通過對人物出場周圍環境的描寫，渲染了當時沙皇黑暗統治下的社會壓抑、經濟蕭條、市場冷清的凄涼氣氛，為情節的發展做鋪墊。
⑵描寫方法：語言描寫
作    用：作者通過對奧楚蔑洛夫看似搭訕的話的描寫，生動形象的刻畫出了他趨炎附勢、反復無常、巴結討好權貴、媚上欺下的丑態。
19．從圍觀者的笑聲中可以看出，在沙皇黑暗統治下民眾成了無聊的看客，喪失了對弱者的同情心。從而諷刺和揭露了（反映出）民眾思想的愚昧與精神的麻木。
20．略。（示例：“看到百姓專橫跋扈露出虎狼相”等。）
（二）閱讀《學會賞識》（15分）
21．我們應該學會賞識(或 我們為何不學會賞識？或 我們要學會賞識。)
22．第①段是本文的引論部分，即由米開朗琪羅賞石雕塑大衛像這件事引出中心論點。并為本文進一步的論證我們應該怎樣學會賞識的觀點做鋪墊。由此激發讀者的閱讀興趣。
23．第②段先從個人角度（正面），即從賞識是一個人心境的磊落和才智凸顯的方面，論證了我們應該學會賞識的必要性。然后又從社會層面（反面），即從沒有賞識會給自我、內心、他人、社會帶來的不利因素方面，進一步論證我們應該學會賞識的重要性。（或從正反兩方面論證了我們應該學會賞識的必要性和重要性。）最后強調了本文的中心論點。
24．論證方法：舉例論證法（例證法）；引用論證法（引證法或道理論證）。
作    用：通過列舉李白、蘇軾、杜甫、屈原、諸葛亮、毛遂，陳勝等的事例，以及引用他們的言論，從多方面論證了我們應該怎樣學會賞識自己，并進一步論述了賞識自己的作用和益處。
25．答：你只要學會了賞識，對自己而言，賞識自己就是“給自己動力，使自己邁上新臺階”；賞識那些強于自己的人，你“才能取人之長，補己之短，不斷完善自己。”才能完成對自我的一種超越（或 超越自己。）。而對于那些身份低于自己的人來說，被人賞識，就是得到他人的認可和肯定，就會激發起他人奮發努力的勇氣，從而得到新生，獲得被人賞識的幸福。
五、寫作（共50分）
26．略。

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