2019年揚州市初中畢業(yè)生綜合素質評價辦法

5. 綜合素質評價

　　綜合素質評價是全面反映初中學生素質發(fā)展狀況的重要手段，其評價結果是學生畢業(yè)和高中錄取的必備條件。

　　綜合素質評價以學生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，內容主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等。各初中學校要健全《初中學生綜合素質評價報告單》、《學生健康卡》和《成長記錄袋》等制度。綜合素質評價應參照學生成長記錄和學生本人、同學及相關人員提供的信息。綜合素質評價的內容、方法、程序及評價結果應向學生及其家長公示和解釋。綜合素質評價獲得優(yōu)秀等級的學生名單應及時在學生所在班級公示。

　　綜合素質評價結果用等級加評語的方式呈現(xiàn)。評價等級分為A、B、C、D四等級。各初中學校要成立學生綜合素質評價工作委員會，各班級要成立綜合素質評價工作小組。班級評價小組成員不得少于3人，評價小組主持班級學生的綜合評價工作。評價結果要在充分聽取學生意見的基礎上，由評價小組集體討論決定。

　　各初中學校應對初中畢業(yè)學生進行學業(yè)成績和綜合素質的全面鑒定。學生綜合素質評價達C及其以上等級者方可畢業(yè)。

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