2020牡丹江中考政策方案

2020牡丹江中考政策方案

牡丹江市2020年初中畢業學業考試與普通高中招生工作意見
 、指導思想
初中畢業學業考試與普通高中招生工作是全面實施素質教育的重要組成部分。要通過評價、考試和招生工作的不斷改革創新，使學校的各項工作特別是教育教學工作更加符合素質教育的要求，促進每一個學生在德、智、體等方面全面健康發展。
初中畢業學業考試是義務教育階段的終結性考試，是衡量初中畢業學生是否達到畢業標準和普通高中招生的重要依據之一。在普通高中招生工作中，要整合學生平時學業成績、終結性學業考試成績以及學生綜合素質的達成度，以全面、準確地反映初中畢業學生在綜合發展上所達到的水平，改變僅由試卷成績來評定學生學業水平的狀況。
 、初中畢業學業考試
（一）考試考查科目
1 ·考試科目：語文、數學、外語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康、生物學、地理。
2 ·考查科目：外語聽力、外語口試、音樂、美術、綜合實踐活動、實驗操作（物理、化學、生物學）、地方課程、校本課程
考試、考查成績均記人學生綜合素質評定檔案，作為初中畢業與高中錄取的依據之一
（二）考試、考查方式
初中畢業學業考試是義務教育階段的終結性考試，凡是于2020年暑期完成九年義務教育的初中學生均須參加。
市教育局負責全市初中畢業學業考試和普通高中招生的組織工作，各縣（市）教育行政部門負責本地的考試和招生的組織工作。
1 ·考試科目：語文、數學、外語、物理、化學、道德與法治、歷史、生物學、地理學科考試均采取筆試閉卷方式進行；按照省教育廳《轉發教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室〈關于在常態化疫情防控下做好學校體育工作的指導意見〉的通知》（黑教體函〔2020〕118號），做好初中升學體育考試工作的要求，鑒于當前疫情防控形勢和返校復課學生的實際情況，暫停2020年初中畢業升學體育考試，體育考試成績按滿分計人中考成績。
道德與法治與歷史學科、生物學與地理學科實行“兩考合一”方式進行。即道德與法治與歷史學科、生物學與地理學科考試時間為120分鐘，卷面分值各為100分。道德與法治與歷史學科采用一張答題卡（一面為道德與法治答題卡，另一面為歷史答題卡）；生物學與地理學科采用一張答題卡（一面為生物學答題卡，另一面為地理答題卡）。
2020年全市朝鮮族中學學生不參加全市統一中考，由各縣（市）教育局或學校單獨組織命題考試。朝鮮族學校初中考生如報考朝鮮族高中以外的普通高中，須通過學校單獨向市（縣）招生考試部門報名參加全市統一中考，統一編排考場，使用漢語答題（不提供翻譯試卷），科目與成績核定與漢族學校相同。
2020年市區初中畢業生在升學時，語文、數學、外語、物理、化學學科按卷面分值100％，道德與法治、歷史學科按卷面分值80％，生物學、地理學科按卷面分值30％計人總成績。各縣（市）可根據各自實際情況，研究制定具體的實施辦法，但需報請當地政府批準后報市教育局備案。
2 ·考查科目：外語聽力、外語口試、音樂、美術、綜合實踐活動、實驗操作（物理、化學、生物學）、地方課程、校本課程的考查方式，按有關要求，另行制定考查方案。
（三） 考試成績評定與呈現方式
2020年畢業學業考試各筆試科目滿分值：語文120分；數學120分；外語（英語、俄語）（不含聽力）120分；物理、化學、道德與法治、歷史、生物學、地理各100分，體育90分，畢業學業考試成績總分值為1050分，市區考生道德與法治、歷史、生物學、地理四科折算后，升學成績總分值為870分。
各科學業考試成績以分數呈現。考查課程成績以“優秀  “良好(B) ”、“合格(C)， “不合格(D) ”四個等級呈現，納人學生綜合素質評價。
任何單位和個人不得以任何形式根據考試成績給學校和學生排序、公布名次。
（四） 命題原則
1 ·根據各學科《課程標準》等要求，結合教材使用的具體情況進行命題。
2 ·注重考察學生的學科思維、學科方法，突出能力立意，鼓勵發散思維，注重與社會實際和學生生活的有機聯系；注重考查學生對知識與技能的理解、掌握其內在聯系，特別是考查學生在具體實際情境中運用所學知識分析解決問題的能力；體現創新精神和實踐能力，力求“活化知識，還原生活”，有效發揮中考對深化課程改革和實施素質教育的導向作用
3 ·減少單純記憶和機械訓練的內容，不命制偏題、怪題。
4·試題難易程度適當。易（難度系數為0 · 85左右）、中（難度系數為0· 6左右）、難（難度系數為0 · 4左右）試題分數占試卷總分的比例分別為70％、20％、 10 0 0 
（五）考試考查時間
1 ·考試時間
7月14日 上午： 8： 30．一10 ·· 30 語文
 下午： 13： 30．一15 ·· 00 物理
7月15日 上午： 8： 30．一10 ·· 30 數學
 下午： 13：30一15 ·· 00 化學
 15：40一17 ·· 40 道德與法治、歷史
7月16日 上午： 8： 30．一10 ·· 30 外語
 下午： 13：30一15 ·· 30 生、±匈凵
2 ·考查時間
初中畢業學業考試前完成考查
（六）考試閱卷實施工作
1 ·各地要成立以當地人民政府主管領導為組長，以教育行政、紀檢監察、公安、保密、衛生、教學研究和招生等部門領導為成員的領導小組，負責領導和組織本地的考試與招生工作。要分工明確，實行崗位責任制，建立健全各項規章制度，保證各項工作正常有序進行。
今年市區考生文化課考試科目繼續實行網上閱卷。閱卷
結束后，考生可以通過中考成績查詢系統查詢文化課考試科目成績
2 ·各地、各學校要組織學校領導和全體教師認真學習考試與招生文件，提高對此項工作重要意義的認識。
3 ·要加大考試與招生工作的宣傳力度，通過各種新聞媒體向社會做好政策宣傳，使全社會關注、關心、重視中考工作。
4·各地要按照《黑龍江省中考考務細則》的要求，認真做好中考的施考工作。各級教育行政部門要像對待高考一樣高度重視中考工作，周密組織，精心安排，確保萬無一失。要加強保密工作，對取卷、保卷、施考、閱卷等關鍵環節嚴格管理，采取有力措施，杜絕失密事件和群體舞弊事件的發生。考試期間，做好巡視，及時處理有關問題。對突發性重大事件，要采取有效措施，減小損失，并及時上報當地人民政府和上級教育行政部門。
5 ·各地要嚴肅考風考紀，對出現的舞弊、違紀、失密等事件，依據有關規定，追究領導和當事人的責任，觸犯法律的移交司法部門處理。
6 ·各地要成立由教育行政部門主管領導為組長，教研部門主要領導為副組長的閱卷領導小組，全面負責閱卷工作。要建立閱卷質量的檢驗、監督制度，嚴格執行閱卷工作程序，
 
加強對主觀題閱卷的管理，確保閱卷工作質量，做到客觀、公平和公正閱卷。
7 ·閱卷工作是中考工作的重要組成部分，是分析教育教學質量和開展教學研究活動的重要內容。閱卷人員必須是本地初中在職骨干教師和教研人員。不得異地閱卷。閱卷結束后，要認真組織各學科閱卷人員撰寫考試分析報告，并于8 月6日前上報市教育局中學教育科。
8 ·市教育局將根據各地考生的數量，按一定比例調閱各學科試卷（具體事宜另行通知），對全市初中教育質量狀況進行總體分析評價。
9 ·任何部門和個人不準濫編復習資料，更不準組織教師、學生征訂。
（七）收費與管理
1 ·學業考試報名考務費按照省物價監督管理局、省財政廳《關于降低高中報名考務費收費標準的通知》（黑價聯字〔2017〕52號）執行。不準巧立名目收取超標準或額外項目費用。
2 ·學業考試報名考務費屬預算外資金，實行財政收支兩條線管理，其收人按時足額上繳財政專戶，支出時按財政部門的審批計劃執行，接受財政監督，專款專用，不準挪作他用。收費時到當地物價部門辦理《收費許可證》，持證收費，使用財政部門統一印制的非經營性收費票據。
 、綜合素質評價
1 ·學生的綜合素質評價要真實反映學生的成長軌跡，以道德品質與公民素養、學習態度與學習能力、交流合作與實踐能力、運動體魄與心理健康、和諧自然與審美表現及特長與技能等方面作為評價目標，采用切實有效的評價方式，使學生綜合素質評價具有可行性、有效性，并力求評價結果的科學與公正。
2 · 2020年學生綜合素質評價的結果主要以“綜合性評 “
語”加 評價等級”呈現。對于學生在初中學習階段綜合素質各項評價目標，無論是否能夠量化，都要在評語中對學生的綜合素質給予整體性的描述，尤其要突出學生的特點和發展潛能，并將評語記人《學生綜合素質評價報告書》中，力求真正給學生健康成長指明方向，對能量化的內容，還需量化評價。所有評語都要以學生真實的成長經歷為依據，杜絕套話、空話和弄虛作假現象的發生。評價等級采用“優”、
“
“良”、 合格”、“有待改進”來描述
3 ·學生綜合素質評價結果，作為學生初中畢業和高中招生的依據之一
4·各學校要成立學生綜合素質評價工作委員會，其成員由校領導、班任、科任、社區代表、家長代表等人員組成。評價工作委員會負責制定評價工作的實施細則與具體程序，監督和指導班級綜合素質評價小組開展工作。班級綜合素質評價小組成員由5名在該班級任課、學習一年以上，具有較強責任心和良好誠信意識的教師、學生組成。學校評價工作委員會負責接待學生和家長的咨詢，并給予解答。
5 ·評價的具體內容、方法等見《牡丹江市初中學生綜合素質評價實施意見》（牡教發〔2013〕7號）。
四、畢業標準及證書頒發
在籍的初中畢業生，成績達到以下標準者準予畢業，由教育行政部門頒發《初中畢業證》。
1 ·各考試科目的成績達到及格以上者；
2 ·各考查科目的成績達到合格者；
3 ·綜合素質評價達到合格及以上等級者。
凡考試、考查科目成績不合格者，由考生所在學校負責組織補考。補考合格者頒發《初中畢業證》，補考成績不作為高中錄取的依據。
五、普通高中招生錄取工作
1 ·普通高中招生要堅持綜合評價、擇優錄取和規范透明的原則。各地要根據招生計劃，依據學生的平時學業評價成績、畢業學業考試成績以及學生綜合素質的達成度，按確定的錄取原則進行錄取。要避免將綜合素質評價結果簡單加權   12 
轉換為分數來作為普通高中錄取依據的做法。
2 ·各地要結合本地區實際情況，根據初中學校的辦學思想、教育質量、學校規模、報考人數、依法辦學、工作績效等方面的評估結果，在確保公正、公平的前提下，積極穩步推進普通高中招生工作的改革，以促進義務教育階段學校均衡發展。
3 ·各地、各學校要嚴格執行《關于進一步加強和規范普通高中招生錄取工作的意見》（牡教發〔2009〕32號）進一步規范招生行為，未經市教育局批準，不得進行招生宣傳，不得以不正當的宣傳和其他違反有關規定的辦法招生。要嚴格執行招生計劃，不得擅自招生。
^、實施保障（一）加強領導
各地要在考試與招生工作領導小組的領導下，加強統籌管理，認真組織實施，確保考試和招生工作的順利進行。
（二）制度創新
1 ·公示制度。各地要制定《初中畢業學業考試與普通高中招生工作方案》，包括初中畢業生綜合素質評價的內容、方法、程序、結果，以及普通高中招生辦法等，報請當地人民政府主管領導同意后執行。要廣泛宣傳，接受社會監督，爭取得到社會各界的理解和支持。
2 ·誠信制度。建立初中畢業生學業考試、綜合素質評價和普通高中招生錄取的誠信機制。對參與命題、審題、閱卷、綜合素質評價、招生錄取工作的有關人員建立誠信檔案，同時要采取有效措施，督促有關人員嚴格履行責任和義務。
3 ·監督制度。紀檢監察、教育督導部門應對學生終結性學業考試、綜合素質評價、普通高中招生錄取、考試費用的收取與使用等工作，進行全程監督。
4·問責制度。教育行政部門要全面負責學業考試、綜合素質評價及普通高中招生錄取工作。主要領導要全面了解工作的全過程，有效指揮全局工作，對突發事件要及時上報當地人民政府，并在政府領導和指導下，采取有效措施妥善處理。對瀆職失職行為，要實行領導問責制。
5 ·配額制度。為促進教育公平和義務教育學校均衡發展，市區省級示范高中在錄取之前，把計劃招生名額按我市配額計算公式測算后，分配到初中學校
6 ·申訴制度。學生、家長、教師對學業考試、綜合素質評價與普通高中招生工作中出現的不公平、不公正的問題，可向有關部門投訴。有關部門要認真分析、研究申訴者的意見，根據相關政策，一般在5個工作日內，最多不超過15個工作日給予明確答復。

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