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2021泰州中考政策方案
作者:佚名 信息來源:不詳 更新時間:2021-4-28 16:59:53
2021泰州中考政策方案
2021年泰州市初中學業水平考試方案
二、學業水平考試
整合升學選拔和畢業認定兩種功能,實行畢業考試和升學考試“兩考合一”;試卷卷面不分畢業和升學部分,試卷名稱統一為“初中學業水平考試”。
(一)計分考試科目
1.考試科目包括語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育、音樂和美術。
2.升學總分為760分。其中:語文、數學、英語各150分(英語含聽力和口語測試30分),物理100分,化學60分,道德與法治50分,歷史50分,體育40分,音樂5分,美術5分。
3.語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治和歷史閉卷考試;英語聽力和口語測試按省教育廳有關文件精神執行。物理與化學同場考試,考試時間150分鐘,道德與法治和歷史同場考試,考試時間120分鐘。物理與化學、道德與法治和歷史試卷分開,分別合用一張答題卡,正反兩面各一個學科答題。
4.體育考試按《2021年泰州市初中畢業暨升學體育考試方案(泰教體藝〔2018〕33號)執行。
5.音樂美術考試按《2021年泰州市初中音樂美術學業水平考試方案》(泰教體藝〔2021〕2號)執行。
(二)等級考試科目
等級考試科目包括:生物、地理、信息技術、勞動與技術、理化生實驗。生物、地理考試結果以A、B、C、D四個等級呈現,考試成績90分以上定為A級,75分-89分定為B級,60分-74分定為C級,59分以下定為D級;信息技術、勞動與技術、理化生實驗考查結果以合格和不合格兩個等級呈現,測試結果納入學生綜合素質評定相應項目。
地理、生物按初中學業水平考試要求同場考試,試卷分開,合用一張答題卡,正反兩面各一個學科答題,統一安排在八年級進行,與九年級學業水平考試同步安排。生物實驗技能考查安排在八年級進行,與九年級理化實驗技能考查同步安排。地理、生物補考安排在九年級進行(與八年級學生同考),成績獲60分及以上者定為C級。
信息技術、勞動與技術和理化實驗等均按課標基本要求, 統一安排在九年級進行,由各市(區)教育行政部門統一組織,各初中學校負責測試,測試結果納入學生綜合素質評定相應項目評價。
(三)考試(考查)日程
年級 |
日期 |
科目 |
分值 |
考試時間 | |
九 年 級 |
3月底前 |
音樂 |
5分 |
40分鐘 | |
美術 |
5分 | ||||
5月10日前 |
體育 |
40分 |
|||
4月25日-30日 |
理化實驗技能 |
等級 |
|||
5月底前(各市區自定) |
勞動與技術、信息技術 |
等級 |
|||
6月15日上午8:30-11:00 |
語文 |
150分 |
150分鐘 | ||
6月15日下午14:30-17:00 |
物理 |
100分 |
150分鐘 | ||
化學 |
60分 | ||||
6月16日上午8:30-10:30 |
英語 |
卷面 |
120分 |
120分鐘 | |
4月下旬(省定) |
聽力、口語 |
30分 |
30分鐘 | ||
6月16日下午14:30-16:30 |
歷史 |
50分 |
120分鐘 | ||
道德與法治 |
50分 | ||||
6月17日上午8:30-10:30 |
數學 |
150分 |
120分鐘 | ||
八 年 級 |
4月25日-30日 |
生物實驗技能 |
等級 |
||
6月17日下午14:30-16:30 |
地理 |
100分 |
120分鐘 | ||
生物 |
100分 |
(四)考試內容
以全日制義務教育各學科課程標準為依據。
(五)組織命題
1.語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、音樂、美術考試由市教育局組織命題,體育考試項目由市教育局確定。
2.信息技術、勞動與技術和理化生實驗考查由各市(區)組織命題。
(六)命題原則和要求
1.堅持正確政治方向,落實立德樹人根本任務,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化,促進學生德智體美勞全面發展。
2.注重引導學校落實德智體美勞全面培養的教育體系,充分發揮考試對推動教育教學改革、提高學生綜合素質、促進學生全面健康成長的重要導向作用。
3.嚴格依據義務教育課程標準命題,不超標命題。命題應充分體現國家課程理念,增強試題與社會實際和學生生活的聯系。
4.提升試題科學化水平。試題命制既要注重考查基礎知識、基本技能,也要注重考查思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力。
5.嚴格規范命題程序。加強命題人員培訓,嚴明工作紀律,強化審題工作,確保命題質量。
6.試卷結構簡約,題量適度,表述規范,問題明確,語言科學,圖表正確。
三、綜合素質評定
1.綜合素質評定包括:(1)道德品質與公民素養;(2)交流與合作;(3)學習習慣與學習能力;(4)運動與健康;(5)審美與表現;(6)創新意識與實踐能力等6項內容。
2.綜合素質評定結果以合格、不合格兩個等級呈現。
3.初中各年級各學科學期成績均納入綜合素質評定。
4.綜合素質評定由各校組織實施,通過建立自評、他評與互評相結合、過程性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合的評價機制,科學、客觀、公正地評定學生的綜合素質。評定結果與招生錄取直接掛鉤,作為高中階段學校招生依據之一。
四、考試管理
1.考生必須在同一市(區)參加文化考試、英語聽力和口語測試、體育及地理、生物考試。轉學學生的地理、生物考試成績由轉出地教育行政部門審核后,轉至轉入地教育行政部門。
2.地理、生物由市教育局組織閱卷。2021年應屆初中畢業生,因特殊情況2020年未參加地理、生物學業水平考試或已參加考試但成績不合格的必須參加2021年地理、生物學業水平考試或補考其不合格科目。
3.初中學生畢業資格由學業水平考試成績和綜合素質評價兩部分組成。考生考試成績達學業水平考試總分的80%、65%、50%分別為畢業成績優秀、良好、合格,未達50%為不合格。綜合素質評價六個方面指標中,有四項達到合格及以上,即達到綜合素質評價畢業標準。畢業成績未達到合格等次的學生,由各市(區)教育行政部門按照學籍管理規定組織補考,補考成績合格準予畢業,由當地教育行政部門核發畢業證書。未經考生所在學校批準不參加初中學業水平考試的考生不能補考,亦不得核發畢業證書。
初中學業水平考試是一項涉及面廣、政策性強、社會關注度高的工作,事關社會的穩定、學生和家長的切身利益以及考試工作的信度。各市(區)教育行政部門要在當地政府領導下,高度重視初中學業水平考試工作,加強宣傳,認真做好改革政策措施的解讀工作,引導學校和社會正確把握基礎教育發展和課程改革的方向,樹立正確的教育觀、人才觀和評價觀,及時回應學生、家長和社會關切。加強對考試工作人員的培訓,嚴格執行考試的各項規定。紀檢、監察部門要加強對考試工作的監督,確保考試工作規范有序。
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