遼源市實驗中學怎么樣？遼源實驗中學好不好？

　遼源市實驗中學始建于1906年，是城區初中辦學歷史最悠久的學校。經過多年的發展，校園占地面積45149平方米，建筑面積26937平方米，綠化面積14551平方米。建有3棟配備現代化設備的教學樓，1棟設施先進的食堂綜合樓，1座容納1200人的現代化報告廳和總面積達21281平方米的體育運動場館，成為整體布局合理、環境和諧優美、文化氛圍濃郁、辦學特色鮮明的省內一流學校。

　　近年來，學校全面貫徹“人文治校、人文強校、人文興校”的辦學思想，堅持“潤德啟智、人文立校、全面育人”的辦學理念，實行人文管理，實施人文教學，實踐人文教育，實現了學生主體發展、教師專業發展、學校特色發展的辦學目標。

　　構建獨具匠心的人文管理體系。學校倡導管理過程潤澤人文關懷，打造“精細化”管理模式，形成了思想教育“精耕細作”、常規管理“精細入微”、后勤管理“精打細算”、教師培訓“精益求精”、課堂教學“精講巧練”的人文管理體系，引導廣大師生在人文管理的氛圍中將高尚的思想品德和規范的行為習慣做為自覺追求。

　　打造獨具特色的人文德育品牌。全面貫徹黨的十九大精神，以“立德樹人”為根本任務，在師生中培育和踐行社會主義核心價值觀。傾力打造校園藝術節、科技節、體育文化節、道德大講堂、新生軍訓和社團活動等德育品牌，廣泛開展“六心”“三愛”等主題教育活動，整合課程育人、實踐育人、文化育人、活動育人、管理育人資源，構建了學校、家庭和社會全方位的人文德育體系。

　　探索獨具魅力的人文課堂模式。以人文理念為引領，深入開展課堂教學改革，積極打造體現“人性、人本、人文，生命、生活、生態”人文特征的課堂教學文化。“十二五”期間完成了“主體發現式”教學模式項目研究，打造了“四環七步”教學流程，在省內外產生重大影響。2015年5月以來，先后接待六批省辦校長“影子培訓班”來自十多個省市區的百余名校長，以及澳門三育中學和圣保祿中學訪學團來校參觀，教師們展示的新模式課贏得學員和來賓的一致好評。

　　建設獨樹一幟的人文科研平臺。學校秉持人文思想，堅持頂層設計，以“科研興校、科研興教、科研興師、科研興學”為導向，構建了“一二三四”科研運行模式。“十二五”期間承擔的15項國家和省市級課題全部結題，先后開發了道德講堂、禮儀教育、心理教育、誠信教育、情緒繪本等7個系列校本課程，編輯了《情緒繪本》《學生禮儀》《弟子規導讀》等26種校本教材。打造省市級名師工作室6個，校級工作室15個，為學校特色發展注入了強大動力。

　　營造獨領風騷的學校文化環境。學校集師生智慧之合力，秉承傳統文化、凝煉思想文化、開發課程文化、構建課堂文化、完善制度文化、創新活動文化、營造書香文化、打造環境文化，著力構建具有實驗中學特色的學校文化，努力打造師生詩意棲居的幸福家園，探索一條以學校文化建設為品牌的特色發展之路。

　　學校先后榮獲全國教育系統先進集體、國家級傳統美德教育示范校、全國特色學校、全國課改先進單位、國家級現代教育技術示范校、國家級依法治校示范校、全國學校毒品預防工作先進單位，吉林省文明單位、省教育科研先進學校、省基礎教育百佳全面發展學校、東北三省藝術教育示范基地等諸多榮譽，教學質量連年攀升，學生畢業率、優秀率、平均分、及格率穩居全市前茅。

遼源中考

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