2011安徽省中考作文預(yù)測：材料作文

　　【思路點撥】
　　這是一篇材料作文題。寫作時，可從以下幾方面著手：
　　１、確定感點。讀一篇文章，仁者見仁，智者見智，因此，材料的感點往往是多樣性的，既可以就原作的主旨發(fā)表感想，也可以從某一個側(cè)面發(fā)表感想，甚至就其中的某一句話談感想。如抓住上述材料的主旨可確立“要舍利取義”、“要實事求是”一類的感點；從另一個側(cè)面則可確立“要抵制住金錢的誘惑”、“做人要誠實”、“虛假廣告做不得”等感點；抓住唐黎說的一句話則可確立“莫為金錢說瞎話”的感點。
　　２、闡述感點。材料作文的生命在于聯(lián)系實際，引申發(fā)揮，在論證過程中要生發(fā)聯(lián)想；可以聯(lián)想到上下數(shù)前年，縱橫數(shù)萬里；個人的，社會的；歷史的，現(xiàn)實的；正面的，反面的，通過橫向的旁征博引來闡發(fā)觀點。例如由“唐黎做人誠實”可以聯(lián)想到：漢朝季布一諾千金；彭德懷在蒙受不白之冤時也敢于說真話，為民請命。
　　3、（2011預(yù)測）閱讀現(xiàn)代著名詩人汪國真的《熱愛生命》，按照要求作文。
　　我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中
　　請你結(jié)合詩句的內(nèi)容，選取自己感受最深的一點，寫一篇文章。
　　[提示與要求]
　　（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟。
　　（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
　　（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
　　（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
　　（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。
【思路點撥】
　　材料作文中的材料是作文觀點的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系。這首詩給同學(xué)們以美的享受，但詩的主旨比較隱晦，為審題設(shè)置了一定的障礙。寫作的前提是你要讀懂材料，然后根據(jù)要求，選擇其中感受最深的一點立意構(gòu)思。通過閱讀，我們可概括出這首詩的內(nèi)涵：人生要有目標，雖然路上注定有坎坷和荊棘，但只要堅持，只要努力奮斗，風(fēng)雨過后必能見到彩虹。對此，我們可提煉出“目標”“理想”“堅持”等話題，寫自己在學(xué)習(xí)、生活中遭遇困難以及自己如何定下目標，堅定不移地走下去，最終取得成功的故事；也可結(jié)合生活中典型人物的事例，發(fā)表“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹”的感想等等。
　　4、（2011預(yù)測）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
　　生命如歌，它是種子破土?xí)r孱弱的脆響，它是雛鳥破殼而出時的啾啾鳴唱，它是嬰兒墜地時的呱呱啼哭；生命如歌，它是幼苗悄悄拔節(jié)、花兒盡情綻放的聲息，它是鳥兒羽翼漸豐、展翅高飛的聲響，它是青春振臂扼腕的錚錚誓言；生命如歌，它是秋風(fēng)中飄零的翻飛黃葉，它是“連羽毛也腐爛在土里面”的悲壯，它是夕陽下一尊雕像的永恒……
　　請根據(jù)自己對生命的理解，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實際，寫一篇作文。
　　[提示與要求]
　　（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟。
　　（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
　　（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
　　（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
　　（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。
　　【思路點撥】
　　古往今來，謳歌生命、闡釋生命、膜拜生命的文章浩如繁星。當你有感而發(fā)，準備讓生命的情愫傾瀉筆端時，我們有如下建議：
　　1. 立意要深。要力求透過生命的現(xiàn)象看到其本質(zhì)，擷取對生命的深深感悟來做文章。這種感悟應(yīng)是源于生活，而又高于生活。應(yīng)是你用慧眼觀察生活，用真心體驗生活，對生命進行哲理思辯后的人生經(jīng)驗的總結(jié)。如此道來，才能撥動讀者的心弦，讓讀者愉悅之余，又感悟到了生命的真諦。
　　2. 選材要小。生命包羅萬象，是個超級萬花筒，沒有窮盡，又豈能一一道來？倒不如寫你身邊的一花一草，一蟲一鳥……“一花一草”雖小，但只要你能用心去感悟，同樣能捕捉到生命的靈光，同樣能挖掘出生命的寶藏。把你對生命的深深感悟寄寓在“一花一草”中，化深奧為形象，反而來得親切，易于下筆，也易于打動讀者。
　　3. 情感要真。你筆下的“生命”應(yīng)是在你內(nèi)心久經(jīng)醞釀后的結(jié)晶，而非取之于“思想品德”類教材的空洞說教，更不能是無病呻吟后的拼湊。只有字里行間充滿了對生命的摯愛，才能引起讀者的共鳴，才能讓你的文字彰顯“生命”的意義。

2011安徽中考作文預(yù)測：材料作文

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