2012年中考語文作文復習：標新立異

標新立異

郭春根

　　一、考點說明

　　作文要標新立異。《語文課程標準》指出，寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗；要多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意地表達。編者翻閱了近三年來全國各省市600多套中考語文試卷，其作文評分標準，幾乎在一、二類作文要求中都能找到“感情真摯”“有創新”等表述。江西省的作文評分分為基礎等級和發展等級，基礎等級的一、二類作文和發展等級的作文都有這樣的表述。

　　那么中考作文的標新立異主要體現在哪些方面呢？

　　首先，見解新穎。作文立意要別出心裁，不要人云亦云，要表達自己獨特而深刻的情感、主張和思想。

　　其次，材料新鮮。作文選材，要選那些最能表現人物個性，反映事物本質的典型材料。要善于選擇哪些日常生活中別人見過卻沒寫過，或者別人沒見過唯有我見過的材料。

　　第三，個性鮮明。有些同學認為“創新”很難，說平淡的生活哪有這么多的“新”，其實作文只要寫出了自己的真情實感和獨特體驗，寫出了自己的個性，這樣就自然的“創新”了。

　　第四，體裁創新。文章有三大體裁：記敘文、說明文、議論文。瀏覽近幾年中考作文，我們發現存在著多種多樣的體裁、體例，如小小說、童話、寓言、故事新編、科幻故事、演說辭、散文等體裁，還出現了書信式、論辯式、會議記錄式、片斷寫真式、電影鏡頭式、實驗報告式、幾何證明式、日記體例式、訪談節目式、名人對話式、調查報告式、網絡論壇式、QQ聊天式等體例。

　　二、典例分析

　　〔中考真題〕

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。

　　孔子學琴，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求。思考、領悟，他的思想在音樂中升華。

　　李時珍學醫，在質疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真偽。質疑、實踐，他的仁心已超越醫術本身。

　　……

　　學習方式是多種多樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的！

　　以上材料引起你哪些回憶？引發了你哪些思考？請自擬問題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。

（2011年湖北武漢中考作文題）

　　〔寫作指津〕

　　這是一道材料作文題。我們要善于找出這幾則材料的共同點——從反復出現的詞語“學‘書’”、“學琴”、“學醫”和每則材料前后兩部分的內容可看出，一說“學”二說“悟”。據此，可以確定這篇作文要寫的內容大概是學某東西，悟出的道理、提高的認識、成就的品質等。于是，我們就可以沿著這樣的思路行文。

　　思路一：縱式結構。以“我”為線索，寫出“我”的成長過程。選擇在學鋼琴、學京劇、學街舞、學跆拳道、學種菜、學喂豬等所付出的艱辛、努力和收獲的成功和快樂。也可以以“我”的所見所聞所感為線索，主要敘述、描寫同學、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等人學習某一知識、技能的經過，同時寫出自己的感悟。

　　思路二：橫式結構。以小標題的形式進行作文，選取現實生活中不同的人在學習過程中所表現出的神態、舉止、談吐等，并進行形象生動的描寫，表現出他們的精神、品格和追求。

　　思路三：議論取勝。研究材料，提煉主旨，如“學習可以升華我們的精神品格”“實踐出真知”“學習貴在堅持”等，并把它借用過來，當作文的中心論點，這樣這篇作文就自然而然地寫成議論文。寫作前，想一想現實生活中和中外歷史上有哪些這方面的人和事、名言警句等，這些方面的材料越多越好；接著把它們選擇出來，扼要記下。作文時，把這些材料拿來充當作文的論據。

　2012年中考語文作文復習：標新立異

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