中考作文需注意第一人稱的寫(xiě)作

記敘文，用第一人稱，是最容易的寫(xiě)作的。而在小升初和中考作文里，學(xué)生遇到的記敘文，多是可以用第一人稱“我”的口氣和身份來(lái)寫(xiě)。

　　在記敘文中，無(wú)論是寫(xiě)人，還是記事；無(wú)論是小學(xué)生，還是中學(xué)生，用第一人稱，是最容易的寫(xiě)作的。而在小升初和中考作文里，學(xué)生遇到的記敘文，多是可以用第一人稱“我”的口氣和身份來(lái)寫(xiě)。

　　2011年的中考，“第一人稱”的作文，站了很大一部分。這給我們的中考應(yīng)試作文提了一個(gè)醒——備考中考作文，以“我”的口氣寫(xiě)作文。

　　以山東2011年中考作文為例，18個(gè)市的作文，其中有10個(gè)的作文標(biāo)題出現(xiàn)了“我”。其他作文題目，也多是要求考生書(shū)寫(xiě)自身的記憶和見(jiàn)解。

　　由此可見(jiàn)，以“我”為主人公是中考作文的“萬(wàn)金油”。體現(xiàn)自我感受和反思，引導(dǎo)孩子觀察身邊生活，是今后中考作文的趨勢(shì)和方向。

　　一、關(guān)于作文題目的分類

　　有資料顯示，在已知27個(gè)省市的35個(gè)作文題目中，命題作文有20個(gè)，占57%；半命題作文有11個(gè)，占三成多；給材料自擬題目作文有4個(gè)，僅占一成多。可見(jiàn)，命題、半命題在今年中考作文中占主導(dǎo)形式，所占比例達(dá)89%。

　　用命題和半命題作文，直接的好處就是學(xué)生在寫(xiě)作中不容易跑題。題目越長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)多，對(duì)考生的主題要求，越具體，跑題的可能性越小。而一些題目短的，卻擴(kuò)大了考生的選材范圍。如河北省的《陪伴》、四川省的《擁抱》，都是易寫(xiě)難精的作文。

　　二、關(guān)于作文人稱的限定

　　在各地的中考作文中，不論是命題的，還是半命題的，“我”字成為題目或提示語(yǔ)中的高頻字。除了有些標(biāo)題直接直接說(shuō)出“我”字以外，還有多處出現(xiàn)跟其同義的“自己”字樣。而有些題中即便說(shuō)的是“你”字，或沒(méi)有直接指出稱謂，而實(shí)際上指的都是考生自己。

　　如湖北省武漢市考題中稱：“以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？”海南省考題中稱：“寫(xiě)小時(shí)候有趣的事情。”沒(méi)有自己的回憶和經(jīng)歷，如何能寫(xiě)得生動(dòng)？今年各地中考作文題目，多數(shù)都有這個(gè)特點(diǎn)。

　　引導(dǎo)學(xué)生去感受生活中的關(guān)愛(ài)與幫助，學(xué)會(huì)感恩和深思，展現(xiàn)社會(huì)積極向上的方面，是今年各省市中考作文的主要趨勢(shì)。在所有省區(qū)市的考題作答中，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的表現(xiàn)主題必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行動(dòng)、“我”的成長(zhǎng)。以“我”為題寫(xiě)作，在各個(gè)省市適用，也是今后考生寫(xiě)作文的方向。

　　中考作文題將引發(fā)學(xué)生對(duì)自我、家庭、學(xué)校、現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的思考，增強(qiáng)他們對(duì)自我的激勵(lì)和反思、對(duì)他人的判斷與評(píng)價(jià)、對(duì)社會(huì)的關(guān)心和思考。希望考生平時(shí)能細(xì)心觀察生活。

　　三、關(guān)于第一人稱“我”作文的幾個(gè)注意事項(xiàng)

　　一是要注意敘事的典型性和獨(dú)特性。既然是“我”，講述的都必須是作者自身的故事。刻意虛構(gòu)，但是虛構(gòu)的時(shí)候，必須真實(shí)而獨(dú)特。一旦虛構(gòu)出了漏洞，作文的分?jǐn)?shù)就會(huì)大打折扣。盡管中考作文是一錘子買賣，而考文因閱卷的倉(cāng)促，會(huì)為某些師生的備料作文、套改作文留下可趁之機(jī)，但是，無(wú)論怎么準(zhǔn)備，作文本身的真實(shí)性和感人特色，必須是獨(dú)特的。例如，我們小時(shí)，一到放學(xué)回家的路上，就寫(xiě)學(xué)雷鋒叔叔做好事。遇到壞人壞事，就是在偷生產(chǎn)隊(duì)的莊稼。這種千篇一律的情節(jié)，不僅虛假，而且是寫(xiě)作的重復(fù)，考場(chǎng)作文絕對(duì)不能這樣寫(xiě)。可見(jiàn)，考生日常的積累、生活閱歷和思考，是寫(xiě)好考場(chǎng)作文的必備。

　　二是要注意抒情的扣題、人稱與主題的關(guān)聯(lián)。盡管中學(xué)生作文的開(kāi)頭結(jié)尾方法很多，各種作文書(shū)的范文也很多。但是，我們要記住的是，一般來(lái)說(shuō)，作文的結(jié)構(gòu)通常是“總分總”。末尾的一段，就是用來(lái)抒情的——作文這樣寫(xiě)，怎么也是最正常的辦法。也就是說(shuō)，無(wú)論你怎么寫(xiě)作文，最后一段必須有這么一個(gè)設(shè)想：人稱加抒情，而且是圍繞題目關(guān)鍵字的抒情。

　　如河北省的《陪伴》，你最好在最后一段寫(xiě)上什么事物陪伴你，使你的人生得到了哪些感悟或者體味。

　　三是要必須有適量的描寫(xiě)，尤其是細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。在記敘文中，要想使文章更加生動(dòng)，除了文章框架的完整和合理外，細(xì)處的描寫(xiě)十分關(guān)鍵。房子建成了，還不能住，因?yàn)楸仨氁�裝修。而描寫(xiě)，就是房子的裝修。因?yàn)橹锌甲魑摹拔摇背霈F(xiàn)得極多，考生必須用好用足描寫(xiě)。在幾種描寫(xiě)中，細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)是最關(guān)鍵的。在描寫(xiě)時(shí)，必須不能脫離“我”，心理描寫(xiě)，也必須是“我”的心理。把我的心理寫(xiě)到位了，既扣題又生動(dòng)，作文就容易得高分

中考作文需注意第一人稱的寫(xiě)作

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