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2011茂名中考語文模擬試題及參考答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-10
（三）現代文閱讀（35）
閱讀下列語段，完成18-21題。（13分）
�、�20世紀最偉大的發現，莫過于對環境危機的發現。這是人類幾千年文明史的根本性轉折，從畏懼自然對征服自然，在付出沉重代價后，人類才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處。
�、谠谝呀涍^去的20世紀，隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增和人類欲望的無限上升，二氧化碳排放量逐年增加，地球臭氧層遭受前所未有的破壞，全球災難性氣候變化屢屢出現�？茖W家們研究發現，20世紀，地球平均氣溫上升了0.76攝氏度，而21世紀將加快上升。此外，我們還面臨著另一些危機，比如全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今后40、60和100年左右耗盡，而利用太陽能發電預計到2030年也只達到世界電子供應的10%。
�、墼诖吮尘跋�，擯棄20的傳統經濟增長模式，向低碳經濟轉型成為世界經濟發展的大趨勢。
�、苣敲词裁词堑吞冀洕�？低碳，英文為low-carbon，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳經濟一種新型經濟發展方式，它的基礎是低能耗、低污染、低排放，它的目標是達到經濟社會發展與生態環境保護的雙贏。它的理想形態是充分發展“陽光經濟”、“風能經濟”、“氫能經濟”、“生物質能經濟”。它的實質是能源高效利用、清潔能源開發、追求綠色GDP。
�、菡\然，“發展是硬道理”，但今天我們必須認識到“只有可持續發展才是硬道理”；誠然“市場經濟是看不見的手”，但今天我們必須認識到要有一個“綠色大拇指”。最近召開的2010中國低碳經濟論壇，研究和展望了中國及全球低碳聲城市、低碳經濟發展趨勢，分享了國際低碳產業專家及企業家的思想和經驗，我們相信如果我們有光明的未來，遙遠的子孫在說說“千秋功罪”時，一定會把高效率應對這場環境危機的制度譽為最好的社會制度，會把引領人類從“大道多歧”中走出環境危機的政治家、思想家、科學家尊為真正具備雄才大略的歷史英雄。
（根據有關資料綜合編寫而成）
18、閱讀文章第二小節，概括人類面臨的危機。（4分）
答：
19、根據文中畫線的句子給“低碳經濟”下一個定義。（3分）
答：
20、第②段加點詞“左右”能否刪去？為什么（2分）
答： 。
21、某機構想就“低碳經濟與生活”為話題作一個問卷調查，請你根據文章對“低碳”的解釋，幫助完成下面這個問題的設計。（4分）
您愿意用哪些行為支持低碳生活行動？ □ 1、使用節能電器、環保車輛。 □ 2、交換、捐贈、改造多余廢舊品，將生活廢棄物分類處理。 □ 3、生活用水循環用，家用電器不待機。 □ 4、 □ 5、 □ 6、其他
（四）閱讀小說，完成22～27題。（22分）
我們一樣愛他們
張春風
天堂村小學地處偏遠山區，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會傾巢而出：學生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長方子儒會親自帶隊，用一個樹藤扎成的土轎子抬客人上山。
這天，天堂村小學迎來了一個特別的客人。這個年輕人不聲不響，獨自走了兩個小時的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當他一瘸一拐地出現在方子儒面前時，完全沒有了城里人的光鮮形象。
“對不起！”年輕人顯得有點尷尬，“我......想資助你們10名特困生�！�
方子儒特別高興。這里是全縣出了名的貧困鄉，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說對不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學生們列隊歡迎？”
年輕人慌亂地擺擺手：“千萬不要......我不想耽擱，捐了款就走！”
方子儒點了點頭。
15分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單。
年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會了！”
方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學生。他們品學兼優，將來一定是國家的棟梁之材！”
年輕人沉默了一會兒，說：“校長，我能親自挑選資助對象嗎？”
“當然！”方子儒長舒了一口氣，“這是您的權利！但......他們絕對是最好的學生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單！”
年輕人笑了：“我當然相信，但請給我所有貧困生的名單！”
方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團丟在一個盤子里。
方子儒終于看出了端倪，疑惑地問道：“您.....是想抓鬮決定資助的對象？”
年輕人點了點頭：“是的，我覺得那樣才公平！”
方子儒著急地說：“不行，那樣你會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”
年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學么？”
方子儒想了想，說：“這......倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！”
年輕人堅定地說：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調皮搗蛋的孩子將來就一定不會有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢想......”
3分鐘后，年輕人抽出了10個人的名字。果不其然，其中有4名學生原本不在方子儒的推薦之列。
方子儒執意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長，能否替我向其他的20名學生道歉？”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯了。
年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是因為不夠好，只是運氣差了一些！總有一天，我會回來彌補他們的遺憾！”
年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個窮山溝，他也是這樣幸運地得到一位老華僑的捐助。當時，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們！”
22、請用一句話概括這篇小說的主要內容（10個字以內）。（3分）
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