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浙江省2011年中考科學猜題精選集
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-30
浙江省原創或改編中考科學猜題集
考點一：氧氣、二氧化碳 能力要求：a、b 分值：2+2
1、2010年“6?5”世界環境日中國主題：“低碳減排?綠色生活”，警示溫室效應對人類的危害，現已證實引起溫室效應的主要氣體是 。作為中學生的你在應對溫室效應的時候可以怎么做 。
（青田第二中學周芳媛）
考點二：物質間的相互轉化 能力要求：b、b 分值：2+2
1、（改編）近年來，許多國家和地區地震頻發，嚴重威脅著人們的生命財產安全。地震成因和預測方法的研究越顯緊迫。請結合右圖含鈣化合物間的相互轉化關系，回答下列問題：
（1）地震發生的成因很復雜，據有關研究，孕震過程中比較活躍的物質有二氧化碳、氫氣等。圖中丙→甲就是孕震過程中地殼巖層發生的重要反應之一。圖中甲物質的化學式為 。
（2）氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素。一般認為, 地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO) 作用會產生氫氣和氧化鐵(Fe2O3)，該反應的化學方程式為 。
答案：（1）CaO （2）H2O + 2FeO = H2 + Fe2O3
（龍泉三中何振南）
2、（改編）3月11日14點46分左右，日本東北地區宮城縣北部發生里氏9.0級特大地震，截至當地時間昨晚（3月31日）9點，日本大地震及其引發的海嘯已確認造成11532人死亡、16441人失蹤。
（1）震后災區要特別注意環境消毒，防止疫情發生。二氧化氯（ClO2）是災區使用的飲用水消毒劑之一，二氧化氯中氯元素的化合價是 。在實驗室中二氧化氯的制取方法是：2NaClO2+X =2ClO2+2NaCl，則X的化學式為 。
（2）日本地震引發的核危機造成的影響甚至超過地震本身。據美國國家地理網站報道，專家們表示，如果海洋動物攝入受到放射物污染的植物，海洋食物鏈將受到污染。請寫出海洋中以鯊魚為最高級消費者的一條食物鏈 。請用學過的知識分析，能否食用在污染區捕撈的大黃魚，并說明理由 。
（青田第二中學周芳媛） 注：（2）為生態系統
3、運動會上，小明奪得了100米跑的銅牌，小華說：“你想把銅牌變成金牌或銀牌嗎？”小華把銅牌放入硝酸銀溶液里，過了一會兒取出，銅牌變成了銀牌。你知道銅牌是怎么變成銀牌的嗎？請用化學方程式解釋___， 該變化說明銅的活動性比銀_______。
（慶元嶺頭中心學校 高燕麟）
考點三.科學探究 能力要求：a、b、c 分值：2+2+2
1、（原創）寒冷的冬日早晨，同學送給小明一個“暖寶寶”，小巧可愛。同學告訴他，這個“暖寶寶”不用加熱，只要打開包裝袋，一會兒就能給我們暖手。大家非常好奇，打開一試，果真如此。同學們不禁對“暖寶寶”的內部成分產生了極大的好奇，打開紙包，原來是一些“黑色粉末”，不一會兒還會冒煙，且燙手。那么，這些黑色粉末成分又會是什么呢？
(1)根據常見的黑色固體物質，猜想“黑色粉末”里可能會有鐵粉、碳、_________等中的一種或幾種。(2分)
(2)設計一個實驗，證明黑色物質中存在碳____________________。(2分)
(3)查閱資料后，發現“暖寶寶”是利用鐵氧化反應放熱來發熱。利用活性炭的強吸附性，在活性炭的疏松結構中儲有水蒸氣，水蒸氣液化成水滴，流出與氧氣和鐵粉接觸，在氯化鈉的催化作用下較為迅速的發生反應生成氫氧化鐵，放出熱量，原理與鐵生銹相似。 請根據其原理寫出相關的化學方程式:__________ (2分)
（青田溫溪鎮第一中學季慧慧）
考點四：生態系統 能力要求：b、c 分值：2+2
1、（改編）某興趣小組在調查一個農田生態系統時，發現有三種生物（以甲、乙、丙表示）構成一條食物鏈。如果在同一時間內生物甲、乙、丙所含有機物總量如圖所示，請據圖回答：
（1）生物甲、乙、丙之間通過捕食與被捕食的關系形成食物鏈。根據能量流動逐級遞減的特點分析，該生態系統中的生產者為生物 ▲ 。
（2）在一定時間內，該生態系統中各種生物的數量和所占的比例維持在相對穩定狀態。如果人類的活動使生物丙的數量大量減少，將會導致生物乙的數量 ▲ ，從而破壞這種穩定狀態。
答案：（1）乙 （2）減少
（龍泉三中何振南）
浙江省2011年中考科學猜題精選集
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