2012年福州市初中學業考試生物學科考試說明

3．生物與環境
（1）舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環境條件。
（2）概述生態系統的組成。
（3）列舉不同的生態系統。
（4）描述生態系統中的食物鏈和食物網。
（5）描述生態系統的自我調節能力是有限的。
（6）描述生物圈是最大的生態系統。
（7）確立保護生物圈的意識。
4．生物圈中的綠色植物
（1）描述種子萌發的條件。
（2）描述開花和結果。
（3）說出綠色植物的生活需要水和無機鹽。
（4）闡明植物的光合作用。
（5）描述綠色植物的呼吸作用。
（6）描述綠色植物有助于維持生物圈中的碳--氧平衡。
  5．生物圈中的人
（1）說出人體需要的主要營養物質。
（2）描述人體消化系統的組成。
（3）設計一份營養合理的健康食譜；關注食品安全。
（4）描述人體血液循環系統的組成。
（5）概述血液循環。
（6）描述人體呼吸系統的組成。
（7）描述人體泌尿系統的組成。
（8）概述尿液的形成和排出過程。
（9）描述人體神經系統的組成。
（10）說出人體神經調節的基本方式。
（11）舉例說出人體的激素參與生命活動調節。
（12）舉例說明人類對生物圈的影響。
6．動物的運動和行為
（1）列舉動物多種多樣的運動形式。
（2）描述動物運動依賴于一定的結構。
（3）區別動物的先天性行為和學習行為
（4）舉例說出動物的社會行為。
7．生物的生殖、發育與遺傳
（1）說出組成男性及女性生殖系統的器官名稱及作用。
（2）描述人胚胎發育的過程。
（3）舉例說出昆蟲的生殖和發育過程。
（4）描述兩棲動物的生殖和發育過程。
（5）描述鳥的生殖和發育過程。
（6）列舉植物的無性生殖。
（7）說出DNA是主要的遺傳物質。
（8）描述染色體、DNA和基因三者之間的關系。
（9）舉例說出生物的性狀是由基因控制的。
（10）描述人的性別決定。
（11）認同優生優育。
（12）舉例說出生物的變異。
8．生物的多樣性
（1）描述病毒、真菌和細菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。
（2）描述植物（藻類植物、蕨類植物、種子植物）的主要特征及與人類生活的關系。  
（3）描述無脊椎動物類群（環節動物、節肢動物）、脊椎動物類群（魚類、鳥類、哺乳 
類）的主要特征以及它們與人類生活的關系。
（4）關注我國特有的珍稀動植物。
（5）描述保護生物多樣性的重要意義。
（6）形成生物進化的基本觀點。
（7）嘗試根據一定的特征對生物進行分類。
 9．生物技術
（1）舉例說出發酵技術在食品制作中的作用。
（2）說出食品的腐敗原因。
（3）概述食品保鮮的一般方法和原理。
10．健康地生活
（1）描述青春期的發育特點。
（2）說出青春期應養成的良好衛生保健習慣。
（3）說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。
（4）舉例說出人體的免疫功能。
（5）區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
（6）說出計劃免疫的意義。
   （7）說出酗酒、吸煙對人體健康的危害。
   （8）拒絕毒品
（9）說出安全用藥的一些基本常識。

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