2013恩施中考生物考試大綱

生物學考試大綱

Ⅰ.考試性質

初中畢業升學生物學學業考試是義務教育階段生物學學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業生在生物學學習方面達到《全日制義務教育生物學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《生物學課程標準》）所規定的初中階段生物學畢業水平的程度。考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。

Ⅱ.命題依據

生物學學科學業考試的命題主要依據國家教育部頒發的《生物學課程標準》、《2013年恩施州中考工作實施方案》和我州初中生物學教學實際，力求反映考生真實的生物學學業水平，發揮評價對初中生物學教學的正確導向作用，以促進全州初中生物學教學質量的全面提高。

Ⅲ.命題原則

1.命題必須依據《生物學課程標準》規定的內容和要求，兼顧不同層次學習水平和不同發展狀態的學生，使初中八年級學生學業考試最大限度地為每一個考生服務。

2.堅持以人為本，堅持能力立意，堅持素質教育的基本導向，注重學生的全面發展。試題力求體現生物學科學素養，注重對考生創新精神和實踐能力的考查。

3.試題的難度符合初中的教育教學整體水平和學生的實際，在考查學生基本能力的同時，注重考查學生的思維能力，以及運用生物學知識發現問題、提出問題、分析問題和解決簡單實際問題的能力，以利于發揮學生的創造性。

4.內容依據《生物學課程標準》，體現基礎性，突出對學生生物科學素養的評價；試題素材、求解方式體現公平性，試題背景具有現實性，關注對學生生物學學習各個方面的考查。

5.基礎性原則：根據現代教育思想、生物課程標準與現行教學大綱規定要求，全面考查學生對基礎知識與基本技能的掌握程度，對學習過程的感悟和學習方法的掌握，通過學習是否初步形成了正確的情感態度和價值觀。

6.認定性原則：從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度全面認定初中學生在生物學科學業目標達到的水平。

2013恩施中考生物考試大綱

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