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      2015揚(yáng)州中考語文試卷試題及答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時間:2015-8-19

        【評分要點及說明】4分,每點2分。扣住“復(fù)雜難學(xué)”“不適合于科學(xué)表達(dá)”作答即可。如照抄與中心話題無關(guān)的冗余信息,酌情扣分。

      15.(4分)列數(shù)字、作比較。通過具體數(shù)據(jù)的比較,更鮮明地突出漢字具有高信息熵(或“經(jīng)過搭配,可以構(gòu)成無限多的新詞”,或“在應(yīng)對新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中具有優(yōu)勢”)的特點。

        【評分要點及說明】兩種說明方法各1分,作用分 91中考網(wǎng)(m.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!析2分,未結(jié)合具體內(nèi)容分析扣1分。

      16.(5分)⑴(3分)不能去掉。“往往”表明大多數(shù)情況下如此,去掉就表示國人寫論文都有“論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病”,與事實不符,語言不嚴(yán)密。

        【評分要點及說明】只答“不能”不得分。正向、反向說明各1分,結(jié)合文意1分。

        ⑵(2分)(以漢語作為載體的中華文化)具有尊重知識和智慧的傳統(tǒng)(或“對知識和智慧的重視”)。

        【評分要點及說明】有與答案無關(guān)的冗余信息,如“在深處蘊(yùn)藏著 91中考網(wǎng)(m.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 科學(xué)創(chuàng)新的基因”,扣1分。

      17.(4分)“砼”字讀寫方便,輸入計算機(jī)的速度快;由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石頭”的意思,可見漢字直觀,信息量大;“砼”這一新字由三個簡單的字合成,可見漢字構(gòu)造新詞的信息熵高。

         【評分要點及說明】答出以上三點中任意兩點即可,一點2分;未結(jié)合鏈接材料或文意說明,每點扣1分。

      (四)閱讀下文,完成18—21題。(17分)

      木刻猴子

      林文義

        ⑴小時候,常常看見祖父在把玩一件小東西:一整塊黃楊木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只,做出三種截然不同的表情——一只雙手掩著耳朵,一只雙手遮著眼睛,另一只則顯得十分心虛地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很鐘愛它,常常獨(dú)自坐在晚霞夕照的院子里,無限憐愛地?fù)崮χ?/P>

        ⑵有一次,我把木刻猴子放在膝頭上,翻來翻去地看。沒什么意思嘛,就是一塊木頭,刻成三個猴子。表情很逗人,可是沒有發(fā)條,不像機(jī)械、鐵皮做成的猴子,只要旋緊發(fā)條,它就叮叮咚咚地打鼓敲鈸。沒什么好玩嘛!我翹著小嘴巴,把木刻猴子還給祖父。

        ⑶祖父把我抱起來,指著木刻猴子對我說:“阿公跟你說,這三只猴,是你阿祖給阿公的。這三只猴就是跟我們說,非禮勿聽、非禮勿看、非禮勿說……唉,你還小,不會懂,就是常常聽人講的‘有耳無嘴’啦。”那時,我六歲,祖父的話,我聽不大懂,但“有耳無嘴”這句話,卻印在了心里。

        ⑷隔了一年,祖父死了。沉默寡言的父親把木刻猴子擺在神案上,不知道是紀(jì)念逝去的祖父,還是要提醒些什么。

        ⑸念高中的時候,不知道為了什 91中考網(wǎng)(m.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 么事,我和母親發(fā)生了爭執(zhí),我的嘴快,說了一大堆氣話。母親淚眼汪汪的,側(cè)過頭去,看著神案上那個木刻猴子,悲憤地說:“看到你阿公留下來的木猴沒?你爸爸把它放在神桌上是要你們警惕,不要亂講話,你阿公以前常常講‘有耳無嘴’,你難道忘記了?”

        ⑹時間流水般逝去。有一次,父親靜靜地和我說話,我從來不曾看過像他那般謙和、誠懇的父親。他似乎內(nèi)心有某些隱痛,卻又盡力掩蓋:“這個時代,謹(jǐn)言慎行是很重要的,不要放言高論,不要妄加評斷,平平安安過一世就可以了。”說著,他從神案上把那三只木刻猴子拿下來,充滿深意地說:“你看看這三只猴,不聽、不看、不說,這是有道理的,獨(dú)善其身嘛……”父親嘆了口氣。他們那個黯然的年代,沉默成為他們一生的座右銘。

        ⑺我說:“像這三只木刻猴子,不聽、不看、不說,這樣一個人,他生命的意義是什么呢?獨(dú)善其身,這是多消極的借口!”

        ⑻父親苦笑,淡淡地說:“唉,以后你慢慢會曉得的。”

        ⑼又是幾年過去了,在不斷的歷練中,我慢慢理解了父親。我竭力要保持一點點純真的自我,但我發(fā)現(xiàn),雖不甘愿,自己卻也逐漸向世俗妥協(xié),時時處在自我的撕裂中。

        ⑽父親離開以后,木刻猴子交到我的手里。這個從曾祖父傳給祖父,由祖父傳給父親,再由父親交到我手上的木刻猴子,我是不是要再交給我的后代,是不是還要告訴他們“有耳無嘴”?我覺得我不能這樣,我要他們活得更坦然,更磊落,更像他們自己,不被扭曲,也不去扭曲別人。

        ⑾點起一把火,我把這個木刻猴子燒成灰燼。

                  (選自2015年第6期《讀者》,有改動)

      18.閱讀全文,完成下表。(5分)

      人物[來源:Z#xx#k.Com]
       

      對待“木刻猴子”的[來源:91zhongkao.Com]

      行為
       

      情感
       

      觀念

      “祖父”
       


       


       

      順從傳統(tǒng)

      “父親”
       

      擺上神案
       

      糾結(jié)
       

      “我”
       


       

      不滿
       

      19.第⑻段運(yùn)用了哪些人物描寫方法?你從中讀出了父親怎樣的矛盾心理?結(jié)合文意簡要分析。(4 91中考網(wǎng)(m.txjunshi.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!分)

                                           ▲                      

      20.細(xì)讀第⑼段,分析加點的“撕裂”一詞的內(nèi)涵和表達(dá)效果。(3分)

                                           ▲                            

      21.聯(lián)系生活實際,談?wù)勀銓Α坝卸鸁o嘴”這一說法的認(rèn)識。(80—100字,5分)

      18.(5分)行為:常常把玩(撫摩),燒成灰燼(付之一炬);情感:鐘愛(憐愛);觀念:屈從傳統(tǒng)(向世俗妥協(xié)),否定傳統(tǒng)(不順從傳統(tǒng)、拋棄傳統(tǒng)、反抗傳統(tǒng))。

        【評分要點及說明】每空1分,意對即可。

      19.(4分)示例:通過神態(tài)和語言描寫,寫出了父親既想以自己的經(jīng)歷提醒兒子謹(jǐn)言慎行,又不愿強(qiáng)行扭曲兒子的矛盾心理。

        【評分要點及說明】“神態(tài)描寫”“語言描寫”,各1分;結(jié)合文意分析父親矛盾心理的兩個方面,各1分,意對即可。

      20.(3分)內(nèi)涵:是向世俗妥協(xié),還是保持純真的自我?表達(dá)效果:強(qiáng)烈表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的痛苦,形象有力。

      2015揚(yáng)州中考語文試卷試題及答案

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